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Discurso narrativo

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by on 8 April 2013

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Transcript of Discurso narrativo

¿ Qué es el discurso narrativo? Características Desarrollo narrativo Desarrollo narrativo Evaluación La ardillita glotona Había una vez una ardillita que vivía en el bosque y era muy glotona.
Todos los dias la ardillita iba y les robaba la comida a todos sus amigos del bosque.
Los animalitos le quisieron dar una lección para que la ardillita no les comiera más su comida. Se les ocurrió hacerle una casa bien chiquitita, con ventanas y puertas chiquititas, y adentro de la casa le dejaron: nueces, chocolates, miel, dulces, tortas y helados.
La ardillita estaba tan contenta que entró en su casa y se comió toda la comida y se puso gorda, gorda.
Entonces vinieron los amiguitos para invitarla a jugar, y como ella estaba tan gorda no pudo salir ni por la puerta ni por las ventanas porque éstas eran muy pequeñas.
Entonces la pobre ardillita, como no pudo salir de su casa, se puso muy triste porque no podía ir a jugar con sus amiguitos. Sólo podía mirarlos por la ventana.
Entonces, prometió que nunca más iba a comer tanto y que nunca más les iba a quitar la comida porque así ella podría salir de su casa y jugar con ellos. Definición Estructuración Formal Guiones


Producción de narraciones


Comprensión de narraciones Discurso Narrativo Importancia A identificar categorías en recontados ... conjunto de oraciones organizadas coherentemente que alude a una sucesión de acontecimientos, relacionados temporal y causalmente, y caracterizados por su complicación y orientación hacia la resolución.
(Bassols y Torrent, 1997) Tipos de discurso narrativo No ficticio


Ficticio
Verosímil
Inverosímil -> organizador de la experiencia humana

-> menor colaboración que la conversación

-> mayor manejo de la descontextualización

-> importante para la escolaridad Presentación
personaje principal + atributo
ubicación espacial y/o temporal
problema
Episodio(s)
meta u objetivos
acciones o estados
obstáculos
resultado
Final Presentación Había una vez una ardillita que vivía en el bosque y era muy glotona.
Todos los dias la ardillita iba y les robaba la comida a todos sus amigos del bosque. Episodio Los animalitos le quisieron dar una lección para que la ardillita no les comiera más su comida. Se les ocurrió hacerle una casa bien chiquitita, con ventanas y puertas chiquititas, y adentro de la casa le dejaron: nueces, chocolates, miel, dulces, tortas y helados.
La ardillita estaba tan contenta que entró en su casa y se comió toda la comida y se puso gorda, gorda.
Entonces vinieron los amiguitos para invitarla a jugar, y como ella estaba tan gorda no pudo salir ni por la puerta ni por las ventanas porque éstas eran muy pequeñas.
Entonces la pobre ardillita, como no pudo salir de su casa, se puso muy triste porque no podía ir a jugar con sus amiguitos. Sólo podía mirarlos por la ventana Final Entonces, prometió que nunca más iba a comer tanto y que nunca más les iba a quitar la comida porque así ella podría salir de su casa y jugar con ellos Desarrollo de las categorías formales Categorías a distintas edades ¿ Y en niños con TEL? Desarrollo narrativo en niños de 4 a 5 años 11m.


35% Normal

23% Disminuido

42% Déficit narrativo Antes de estructurar... Guión: representación mental de sucesos repetidos en el tiempo que se dan en la misma secuencia temporal. Estadios del desarrollo narrativo 1. Agrupamiento enumerativo ( 2-3 a)
2, Secuencia de acciones (3a)
3. Narraciones primitivas ( 4 - 4,6 a)
4. Episodios incompletos ( 4,6 - 5a)
5. Narraciones verdaderas ( 5- 7 a)
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