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Argumentación

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by Javier Martínez Villarroya on 2 October 2014

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Transcript of Argumentación

¿Cómo argumentar?
Algunos tipos de argumento
Javier Martínez Villarroya
ITAM
Cita:
el argumento de autoridad

Compara: la analogía
Infiere:
la inducción

Deduce: la lógica irrefutable
Ejemplifica: anécdotas,
fábulas, leyendas...

Utiliza: el argumento pragmático
Conmueve: recurre a las pasiones
Cuando los arquitectos de nuestra república escribieron las magníficas palabras de la Constitución y de la Declaración de Independencia, firmaron un pagaré del que todo estadounidense habría de ser heredero. Este documento era la promesa de que a todos los hombres les serían garantizados los inalienables derechos a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
Es obvio, hoy en día, que Estados Unidos ha incumplido ese pagaré en lo que concierne a sus ciudadanos negros. En lugar de honrar esta sagrada obligación, Estados Unidos ha dado a los negros un cheque sin fondos; un cheque que ha sido devuelto con el sello de "fondos insuficientes". Pero nos rehusamos a creer que el Banco de la Justicia haya quebrado. Rehusamos creer que no haya suficientes fondos en las grandes bóvedas de la oportunidad de este país. Por eso hemos venido a cobrar este cheque; el cheque que nos colmará de las riquezas de la libertad y de la seguridad de justicia.
(M. L. King, I have a dream)
Los alumnos que he tenido hasta ahora son trabajadores e inteligentes. Por lo tanto, los alumnos que tendré en el próximo semestre serán trabajadores e inteligentes.

(La inducción, como puede verse, es una generalización)
Para solucionar los problemas de nuestro país, los políticos y también los ciudadanos debemos ser más humanitarios y menos egoístas. Como dijo Gandhi, "el mundo es suficientemente grande para satisfacer las necesidades de todos, pero siempre será demasiado pequeño para satisfacer la avaricia de algunos". O como dijo Jimi Hendrix, "cuando el poder del amor sobrepase al amor al poder, el mundo conocerá la paz".
Si un niño de la calle que no tiene nada está deseoso de compartir, ¿por qué nosotros, que lo tenemos todo, somos tan codiciosos?

No puedo dejar de pensar que esos niños tienen mi edad, que el lugar donde naces marca una diferencia tremenda. Yo podría ser uno de esos niños que viven en las favelas de Río; podría ser un niño muriéndose de hambre en Somalia; un niño víctima de la guerra en Oriente Medio, o un mendigo en la India.
(Severn Suzuki, "Lucho por mi futuro", Discurso pronunciado en la Cumbre de la Tierra, Rio de Janeiro, 1992)
¿Qué significa tener buena suerte?
Una historia china habla de un anciano labrador que tenía un viejo caballo para cultivar sus campos. Un día, el caballo escapó a las montañas.
Cuando sus vecinos deploraron la mala suerte que había tenido al perder el caballo, él les respondió:
-¿Buena suerte?, ¿mala suerte? ¿Quién sabe?
Una semana después, el caballo regresó trayendo consigo una manada de caballos salvajes. Entonces sus vecinos felicitaron al labrador por su buena suerte, y éste les respondió:
-¿Buena suerte?, ¿mala suerte? ¿Quién sabe?
Cuando el hijo del labrador intentó domar a uno de aquellos caballos salvajes, se cayó y se rompió una pierna. Todo el mundo consideró esto como una desgracia. No así el labrador, quien se limitó a decir:
-¿Buena suerte?, ¿mala suerte? ¿Quién sabe?
Unas semanas más tarde, el ejército entró en el poblado y fueron reclutados todos los jóvenes que se encontraban en buenas condiciones. Cuando vieron al hijo del labrador con la pierna rota, lo dejaron tranquilo. ¿Había sido buena suerte?, ¿mala suerte? ¿Quién sabe?
Ayudar a las personas más pobres no solo es una cuestión humanitaria: sirve para desgravar impuestos.
En mi clase solo acepto alumnos con promedio superior o igual a nueve.
Por lo tanto, todos los alumnos de esta clase tienen un promedio superior o igual a nueve.
Podemos clasificar los argumentos
deductivos del siguiente modo:
De proposición categórica (de clasificación)
Todo hombre es mortal.
Sócrates es un hombre.
Por lo tanto, Sócrates es un mortal.
Hipotético
Si uno estudia lo suficiente, adquiere los conocimientos suficientes para aprobar.
Si uno tiene los conocimientos suficientes para aprobar, aprueba.
Si uno estudia lo suficiente, aprueba.
De proposición disyuntiva. Veamos 2 ejemplos opuestos
1) La legalización de la droga, o es buena o es mala.
No es mala porque permitiría controlar a los consumidores y narcotraficantes .
Por lo tanto, la legalización de la droga es buena.

2) La legalización de la droga, o es buena o es mala.
No es buena porque facilitaría el consumo .
Por lo tanto, la legalización de la droga es mala.
Argumentos ligado al
Ethos
= emisor (confianza, sinceridad, sensatez, etc.)
Pathos
= receptor (ira, calma, odio, vergüenza, indignación, etc.)
Logos
= mensaje (dialéctica)
Todo discurso contiene

Tesis
Axiomas
Argumentos
Para
refutar
una tesis existen 2 modos y 2 vías
Modos:
1.- Referenctes a la
cosa
(ad rem)
2.- Referentes a la
persona
(ad hominem)

Vías:
1.-
Directa
(ataca la tesis)
2.,
Indirecta
(ataca las consecuencias de la tesis)

2.a. Apagoge
(tomar la tesis del adversario como si fuese verdadera para luego refutarla)
2. b. Instancia
(contraejemplo)
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