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認識順敍法

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by Kittytso Meiwai on 11 October 2012

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Transcript of 認識順敍法

順敍法的好處 總結 認識順敍法 順敍法=
1.依事情發生的先後次序來記事的方法
2.依時間順序來記事的方法 甚麼是順敍法? 數字順序:1,2,3......
1:事件的起因
2:事件的經過
3:事件的結果 123順敍法 起因:劉翔平日刻苦練習跨欄,練習至深夜。 例子 經過:奧運比賽期間,劉翔發揮水準,跑得比對手快。 結果:他奪得奧運金牌,艱苦練習得到成果。 1 起因:把事件的起因、開始交代清楚。

2 經過:指事件的發展和變化過程。它是文章的主體,通常按事件發展的時間先後來記敍。

3 結果:告訴讀者事件的結局、問題最後如何解決等。結果必須在最後點出。 起因+經過+結果=完整 次序清楚
-定律:起因+經過+結果
便於掌握
-手法
-故事脈絡
-文章結構
-中心思想
表達
-有條理 抓住這三點,便容易掌握文章結構了! 課堂目標 1.認識順敍法

2.運用順敍法理解記敍文發展脈絡(起因,經過,結果) 試按下面的圖畫,順序排出完整故事。 龜兔賽跑 認識生字: 精緻 湊錢 搖頭 撒嬌 仰 齊來排序 起因:母親節前一天,「我們」湊錢買了一個相架給媽媽。

經過:相架太小,不能放全家福。於是,哥哥、妹妹和「我」都希望媽媽能放上自己的照片。

結果:之後,「我們」到媽媽的辦公室接她下班,結果發現媽媽選了外婆的照片放在相架裡。 起因 經過 結果 甲. 乙. 丙. 丁. 小組時間 段落排序 <<旅行日>> 練習時間 <<相架>> 找出起因、經過、結果 時限:1分半鐘 時限:1分30秒 旅行日 起因:十月七日是學校的旅行曰,
我們的目的地是薄扶林郊野公園。

經過:我們在公園進行了許多活動,
包括燒烤、打羽毛球、和老師玩集體遊戲等。

結果:昏時,我們拍過大合照後,
就快樂地離開公園了。 順敍=順序? 1,2,3,4,5....
首先,然後,跟著,最後....
故事的開始:記敍六要素....

我們該如何表達? 記敍六要素 時間 人物 地點
事情起因
事情經過
事情結果 生活體驗自由講
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