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Evaluación de las plataformas virtuales

Propuesta de modelo evaluativo
by Rocio Arce on 18 October 2012

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Transcript of Evaluación de las plataformas virtuales

Guía evaluativa para las plataformas virtuales de la UNED Justificación Uso intensivo de las plataformas virtuales:
Atender las necesidades de formación.
Accesibilidad y equidad.
Herramientas de apoyo al proceso de E.A

Desarrollo de criterios de calidad: educativos como técnicos:
Políticas institucionales
Visión desde sus propios actores. Problema Universidad Estatal a Distancia
Centro de Investigación y Evaluación Institucional Propósitos generales Criterios institucionales de calidad relativos al uso de las plataformas.

Metodología integral de evaluación de las plataformas.

Visión de quienes hacen uso de las plataformas. Objetivos Determinar el impacto de los entornos virtuales .

Determinar los criterios de calidad.

Establecer una guía metodológica de evaluación: los criterios y pautas de calidad. Modalidad de trabajo Evaluación: transformación y mejora: autoevaluación .

Proceso evaluativo, caracterizado:
Criterios de calidad institucionales e internacionales
Principios básicos relacionados: interactividad, usabilidad, efectividad, accesibilidad, requerimientos del usuario MSc. Rocío Arce Durán
Experiencia en el uso de las plataformas virtuales.

Incremento creciente de cursos y programas.

Criterios de calidad: educativos y técnicos.

Uso indiscriminado de las personas docentes. Visión integral del uso de la plataforma: diseño curricular, perfil estudiantil y modelo pedagógico Población Usuarios de los entornos virtuales:
Estudiantado.
Personal docente.
Productores -as- académicos -as.
Asesores-as- curriculistas. Estructura de trabajo Eficiencia Recursos

Equipo evaluador
Persona asesora metodológica
Tecnologías de Información y Comunicación
Procesos investigativos de apoyo
Cargas académicas respectivas Actividades:
Conformación del equipo evaluador
Capacitación y sensibilización
Diseño evaluativo
Ejecución de la evaluación
Plan de mejora Construcción de los criterios y pautas en función de una guía evaluativa.
Validación con los grupos usuarios de los criterios de calidad.
Validación de la propuesta metodológica Cronograma Evaluación Principios Eval. de cursos Criterios Autoevaluación Evidencias Democratización del conocimiento Gestión Medios (cc) photo by theaucitron on Flickr (cc) photo by theaucitron on Flickr Proceso permanente:
Mejora continua
Metaevaluación Gracias!
rarceduran@gmail.com Usabilidad Suficiencia Ejecución
Abril-Nov. Guía Validación Plan Capacitación
Marzo Diseño
Diciembre-marzo
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