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La nueva forma de bullying en los adolescentes: Cyberbullying

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by Lissette Moreno on 29 August 2013

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Transcript of La nueva forma de bullying en los adolescentes: Cyberbullying

Lissette Flores Ramírez Moreno
Norma Andrea Guridi Arango

La nueva forma del bullying en los adolescentes:
El cyberbullying

Antecedentes
Alcances y limitaciones
El bullying o acoso escolar es un continuo y deliberado maltrato verbal o modal que recibe un niño por parte de otro u otros de sus compañeros.
De acuerdo con Tolsá (2010), el 80% de los niños y adolescentes mexicanos tienen acceso a Internet
Justificación
¿Cuáles son los tipos de prevención del ciberbullying?
Preguntas de investigación
Objetivos Generales
Objetivos
Comunicación y Desarrollo Humano
Universidad Iberoamericana Puebla
Actualmente las redes sociales así como en general las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) influyen en la vida diaria de muchos de los adolescentes esto ha provocado un gran cambio en cómo se desarrolla su vida social
Según datos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa el 8.8% de estudiantes ejercen bullying a nivel de primarias y 5.6% en secundarias.(2010)
Se presenta mediante conductas directas como pueden ser empujones, abuso sexual, golpes, patadas, insultos, apodos, bromas entre otras, también conductas indirectas como la exclusión social, creación de diferentes rumores, extorsión así como el rechazo y manipulación de sus pares.
Algunas de las consecuencias pueden ser los trastornos psicológicos de ansiedad y de estrés, trastornos orgánicos, pensamientos suicidas así como el cyberbullicidio.
No existe un conocimiento en la población de este nuevo concepto
Es necesario y pertinente implementar nuevas técnicas de intervención
Evitar el desarrollo de algún trastorno psicológico en las personas involucradas.
¿Cómo ha evolucionado el bullying en la era digital?
¿Cuáles son las diferencias entre el bullying y el ciber acoso?
¿Cuáles son las formas que adopta el acoso cibernético?

¿Cuáles son las consecuencias de esta problemática?
¿En qué situaciones de la vida diaria se presenta el cyberbullying?
Objetivos específicos
Describir cómo se desarrolla el cyberbullying para identificar las características y los efectos que provoca en la población adolescente.
Identificar las diferentes dimensiones en el que ha evolucionado el Bullying en la era de la tecnología.
Determinar las situaciones cotidianas en las cuales se puede presentar el ciberacoso.
Exponer los síntomas y perfiles de las víctimas.
Definir las diferentes formas de prevención del cyberbullying.
Población adolescente que según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es la etapa que transcurre entre los 11 a los 19 años.
Jóvenes mexicanos que tengan acceso a las nuevas tecnologías y tengan perfiles en las redes sociales o utilicen diferentes tipos de mensajes instantáneos que son víctimas, acosadores y espectadores de este suceso.
Referencias bibliográficas
Acosoescolar.com (s.f) Acoso o violencia escolar [en línea] http://www.acosoescolar.com/ [5 de febrero de 2013]
Kowalski, R; Limber, S. y Agatston, P. (2008). Cyber bullying el acoso de la era digital. España. Editorial Desclée de Brouwer
López, F. (2012) México: el acoso escolar crece en la aulas y en la red [en línea] http://www.rnw.nl/espanol/article/m%C3%A9xico-el-acoso-escolar-crece-en-la-aulas-y-en-la-red [27 de febrero de 2013]
Medrano, D. Valera. J y Jiménez, R. (2011) La historia de las tic’s. [Diapositivas de power point]. 41 diapositivas.
Mejía, A. (2011). Ingresan a web 71% de menores. El universal, pp.18
Sente (s.f) Acoso escolar [en línea] http://www.snte.org.mx/?P=snte_fam_sugerencia&Article=1446 [27 de febrero de 2013]
¿Por qué la población adolescente es la más vulnerable a recibir acoso cibernético?
Algunas de las consecuencias de esta problemática pueden ser repercusiones en la salud mental de los involucrados, como baja autoestima, cuadros depresivos, conductas antisociales, , hospitalizaciones psiquiátricas, pensamientos suicidas, matanzas e incluso suicidios.
Características del acoso escolar
Dan Olwens
Las formas más frecuentes de acoso escolar incluyen la utilización del lenguaje
Tipos de violencia entre pares
Causas
Es una conducta agresiva que implica un desequilibrio de poder causada frecuentemente por diferencias físicas o de estatus social
Conclusiones
Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma
repetida y durante un tiempo
, a acciones negativas que lleva a cabo otro
alumno o varios de ellos
”.
insultos
bromas maliciosas
Burlas verbales acerca del atractivo físico o de la forma de hablar
Rumores
Sexual
Exclusión social
Verbal
Psicológico
Físico
Cyberbullying
Necesidad del acosador por dominio o poder
Es recompensado
Pueden ser víctimas de abuso en algún entorno
Tipos de acoso
Causas
Cyberbullying
Consecuencias
Aumento en la ansiedad
Depresión
Bajo rendimiento académico
Absentismo escolar
Aislamiento
Ideas de suicidio
Suicidios
El acoso escolar a través de correos electrónicos, mensajes instantáneos (MSN, Messenger), salas de chat, páginas web, o a través de mensajes o imágenes digitales enviadas a un teléfono móvil entre pares
Plantea algunos retos absolutamente únicos a la hora de actuar
Internet les brinda a los adolescentes la oportunidad de asumir otros papeles e identidades.
Insultos electrónicos en contextos públicos
Hostigamiento
Denigración
Suplantación
Desvelamiento y sonsacamiento
Exclusión y ostracismo
Ciberpersecución
Paliza feliz
Los estudiantes que sufren de acoso escolar y ciberbullying pueden correr un riesgo especial. Podían tener la sensación de que ya no les quedaba ningún sitio donde estuvieran fuera de peligro.
Se produce como un juego
No es consiente del daño
No se plantean las consecuencias pues sus acciones se le atribuyen a u personaje o rol interpretado
No reconoce su papel
.
Ciberbulling
Síntomas en las víctimas
Situaciones cotidianas en que se presenta
Perfiles de las víctimas
Diferencia entre el acoso escolar y el ciberacoso
La adolescencia
Cambios
Físicos
Hormonales
Conductuales
Psicológicos
Busca de identidad
Primer alejamiento del núcleo familiar
Nuevas responsabilidades
Sensación de independencia
Vulnerables al fenómeno
Repercusiones
No establecen buenas relaciones sociales
Dar de alta a la víctima con perfil falso
Dejar comentarios ofensivos
Dar de alta información personal
Robar su clave para leer los mensajes
Poner en circulación rumores
Enviar mensajes amenazantes
Perseguir y asechar a la víctima
Generan patrones disfuncionales o inestables en familia o trabajo.
Comportarse con irritabilidad o nerviosismo
Cambios súbitos de carácter
Presentar síntomas de tristeza y depresión
No tener ganas de ver a sus amigos, ni de salir de su casa
Se asusta fácilmente
No explica nada de lo que hace mientras está usando internet
Oculta lo que está haciendo en el ordenador
Baja autoestima
No sabe cómo defenderse de los ataques
Está situado en un nivel bajo de la escala social
Son inseguros
Sienten vergüenza de sí mismos
Dificultad de relacionarse
Accesibilidad
Espectadores ocasionales
Anónimo
Es imperativo que se planten formas de prevención dentro de los entornos familiares y escolares
Debido a las características de los adolescentes es más común que este fenómeno se presente por cual es importante que tenga un mejor conocimiento
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