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Chapter 1
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    Hola, Buenos días.

  • 00:02 - 00:03

    Mi nombre es Cristina Almeda Ramírez.

  • 00:03 - 00:08

    Soy estudiante de psicología clínica en segundo semestre en sitios

  • 00:08 - 00:09

    Universidad, Este es mi presi.

  • 00:10 - 00:14

    Vídeos sobre la formulación cultural para la materia Psicopatología con

  • 00:14 - 00:15

    el profesor Manuel Rodríguez.

  • 00:17 - 00:22

    Ahora que es la formulación cultural Esta e es el

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    poder analizar y poder entender el contexto cultural en el

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    que se experimentan las enfermedades o en el que un

  • 00:30 - 00:36

    individuo experimenta un una enfermedad Este es importante para poder

  • 00:36 - 00:41

    obtener una evaluación diagnóstica adecuada y por cultura se hace

  • 00:41 - 00:46

    referencia a los sistemas de conocimientos, los conceptos, las normas

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    y las prácticas que son aprendidas a lo largo de

  • 00:50 - 00:51

    distintas o muchas generaciones.

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    Algunos ejemplos de estos son el lenguaje y la religión

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    y la espiritualidad, así como las estructuras familiares, las costumbres,

  • 01:02 - 01:03

    entre otras.

  • 01:04 - 01:09

    La cultura ayuda que un individuo pueda formar su propia

  • 01:09 - 01:13

    identidad, sus propias experiencias en medio de un mundo que

  • 01:13 - 01:16

    está lleno de distintas otras culturas.

  • 01:18 - 01:22

    Sin embargo, estas pueden ser usadas de manera negativa por

  • 01:23 - 01:27

    decir como estereotipos una categoría que en voz y que

  • 01:27 - 01:30

    constituye la cultura es la raza.

  • 01:30 - 01:33

    Esta divide a la humanidad en distintos grupos.

  • 01:34 - 01:38

    Basamos, eh, simplemente en una serie de rasgos físicos superficiales,

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    aunque ésta no tiene por sí una definición e consistente

  • 01:45 - 01:47

    Si es significativa, ya que es la base de la

  • 01:47 - 01:52

    ideología del racismo, de la discriminación y la exclusión social.

  • 01:54 - 01:57

    Y en un individuo estos pueden generar o pueden crear

  • 01:58 - 02:02

    más, que pueden tener un impacto muy grande con respecto

  • 02:03 - 02:06

    a su salud mental y pueden generar trastornos tales como

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    la depresión y la ansiedad.

  • 02:10 - 02:15

    La etnia Como Vemos también es una categoría de esta,

  • 02:16 - 02:19

    la cual forma la entidad de un grupo que está

  • 02:19 - 02:23

    construida culturalmente y relacionada a la construcción de pueblos y

  • 02:24 - 02:29

    comunidades. Esta es enlazar como la historia, la geografía, el

  • 02:29 - 02:33

    lenguaje, otro, ni en la religión que comparten un grupo

  • 02:33 - 02:37

    de individuos Esta sí es susceptible a cambios, ya que,

  • 02:37 - 02:40

    por ejemplo, si una persona se mueve de ciudad o

  • 02:40 - 02:44

    de país, si una persona se casa a una persona

  • 02:44 - 02:46

    de una cultura, se casa con otra persona de otra

  • 02:47 - 02:50

    cultura. Forman una pareja interracial y se pueden llegar a

  • 02:50 - 02:54

    formar nuevas etnias, ya sean éstas mixtas múltiples hoy y

  • 02:54 - 02:56

    bebidas Estas.

  • 02:57 - 03:01

    Tres. La cultura, la raza y la etnia se relacionan

  • 03:01 - 03:06

    con las desigualdades económicas del racismo y la discriminación cosas

  • 03:06 - 03:09

    que pueden llegar a tener un gran gran efecto negativo

  • 03:10 - 03:13

    en la salud mental de un individuo a raíz de

  • 03:13 - 03:15

    conflictos es psicologicos, ya sea interpersonales.

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    Así también como los intergeneracionales, aunque también pueden, pueden ser

  • 03:22 - 03:28

    algo que aumente la residencia de un grupo Ahora que

  • 03:28 - 03:30

    evalúa la vía para la formulación cultural.

  • 03:31 - 03:36

    Esta evaluación co- aspectos Número uno está la identidad cultural

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    del individuo y esta o aquí se describen los grupos

  • 03:40 - 03:44

    relacionados con los racial o lo cultural de la persona,

  • 03:44 - 03:48

    las cuales pueden influir con sus relaciones con otras personas.

  • 03:50 - 03:54

    También se evalúan en las cosa actualizaciones culturales de malestar,

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    las cuales vamos a hablar un poquito más a detalle.

  • 03:58 - 04:04

    Con ejemplo, en el futuro de esta presentación En esta

  • 04:04 - 04:08

    eh se describen los constructos culturales que influyen en la

  • 04:08 - 04:12

    manera que la persona experimenta, comprende y comunica a sus

  • 04:13 - 04:14

    problemas con otras personas.

  • 04:15 - 04:18

    También tenemos los factores de estrés y rasgos culturales de

  • 04:18 - 04:24

    vulnerabilidad que se añaden En este ese deben de identificar

  • 04:25 - 04:27

    los factores de estrés y de apoyo en los sociales

  • 04:28 - 04:28

    por parte de la persona.

  • 04:29 - 04:32

    Esto puede ser, por ejemplo, el apoyo que esta persona,

  • 04:32 - 04:35

    el apoyo emocional que esta persona recibe por parte de

  • 04:35 - 04:39

    días a sus amigos o sus familiares o sus vecinos

  • 04:40 - 04:42

    en padres, etcétera.

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    Asimismo los los elementos culturales de las relaciones entre individuos

  • 04:49 - 04:56

    y Clínico Psicólogo aquí es el poder lograr identificar las

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    diferencias en la cultura, en el lenguaje o en el

  • 05:00 - 05:04

    estatus social entre la persona que está evaluando y el

  • 05:04 - 05:08

    individuo que está haciendo entrevistado, ya sea que se pueden

  • 05:08 - 05:12

    llegar a causar conflictos a raíz de las diferencias culturales,

  • 05:13 - 05:17

    ya sea como el racismo y la discriminación, por ejemplo,

  • 05:18 - 05:22

    sí y porque con esto más bien me refiero a

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    que el psicólogo puede mostrar signos de discriminación o racismo,

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    hace la persona que está, que está hasta su base,

  • 05:32 - 05:33

    a su cliente o viceversa.

  • 05:35 - 05:38

    Finalmente, está la evaluación cultural global, en donde se resumen

  • 05:39 - 05:42

    las implicaciones para el diagnóstico de los componentes de la

  • 05:42 - 05:47

    formulación cultural que ya fueron mencionadas anteriormente, incluyendo las intervenciones

  • 05:48 - 05:54

    apropiadas del manejo y del tratamiento, que en qué consiste

  • 05:55 - 05:56

    en la entrevista de formulación Cultural.

  • 05:57 - 06:01

    Bueno, pues la entrevista de Formulación Cultural consiste en poder

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    obtener información sobre el impacto de la cultura en aspectos

  • 06:05 - 06:09

    claves de la presentación clínica de una persona Como.

  • 06:10 - 06:16

    Podemos ver aquí así que cuantas preguntas contiene y que

  • 06:17 - 06:18

    dominó, evalúa esta entrevista.

  • 06:19 - 06:24

    Bueno, pues esta entrevista tiene dieciséis preguntas Guau!

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    Y se centra en la experiencia de la persona que

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    está siendo entrevistada y en los contextos sociales De ese

  • 06:32 - 06:37

    problema clínico se obtiene también, pues, información desde el punto

  • 06:37 - 06:41

    de vista del individuo que está recibiendo la entrevista y

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    de otras personas de su red social o renta apoyo

  • 06:45 - 06:52

    El. Estas no tienen como respuestas correctas, incorrectas, ya que

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    pues someramente basadas en opinen las opiniones personales de la

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    persona que está haciendo entrevistada y evalúa cuatro dominios en

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    los cuales son la definición cultural del problema es relacionados

  • 07:07 - 07:11

    con las preguntas en el uno a las tres, en

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    las percepciones culturales de la causa, el contexto y el

  • 07:15 - 07:18

    apoyo que se encuentran en las preguntas cuatro a diez.

  • 07:19 - 07:22

    Así también como los factores culturales que afectan al afrontamiento

  • 07:22 - 07:26

    personal y la búsqueda de ayuda en el pasado, que

  • 07:27 - 07:28

    se encuentra en las preguntas de la ONCE a la

  • 07:29 - 07:33

    trece. Y también los factores culturales que afectan la búsqueda

  • 07:33 - 07:37

    y de ayuda en la actualidad, enlazadas a las preguntas

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    de la catorce a las dieciséis.

  • 07:40 - 07:42

    Y si te preguntas como Para qué es útil?

  • 07:42 - 07:42

    Es entrevista?

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    Pues esta esta entrevista puede ser útil es, si es

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    que hay como dificultades en la evaluación diagnóstica debidas a

  • 07:50 - 07:57

    diferencias significativas en el entorno cultural, religioso o socioeconómico de

  • 07:57 - 08:00

    la persona que está siendo entrevistada y la persona que

  • 08:00 - 08:04

    está R dando la entrevista, como por ejemplo, el ejemplo

  • 08:04 - 08:07

    que ya dimos anteriormente sobre el psicólogo.

  • 08:07 - 08:11

    Si un psicólogo esta o la persona, el Clínico está

  • 08:12 - 08:17

    mostrando signos de racismo, ya sea por la religión, la

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    cultura, el estatus social hacia su cliente o la persona

  • 08:23 - 08:26

    a la que está asistiendo o viceversa.

  • 08:27 - 08:32

    En esta entrevista se puede aplicar también, si es que

  • 08:32 - 08:38

    hay dudas acerca del ajuste entre síntomas culturalmente, características y

  • 08:38 - 08:43

    criterios diagnósticos, eh sí, hay dificultades para valorar la gravedad

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    de la enfermedad o la discapacidad Si se encuentran discrepancias

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    entre el individuo y el Clínico en cuanto al plan

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    de cuidados o si hay escasas implicaciones y adherencias al

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    tratamiento por parte del individuo.

  • 09:00 - 09:04

    Y ahora, que son los conceptos culturales de malestar, pues

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    los conceptos culturales del malestar.

  • 09:08 - 09:11

    Eso, la manera en la que la cultura influye en

  • 09:12 - 09:18

    cómo una persona vive, entiende y expresa su problema o

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    su situación a las demás personas.

  • 09:22 - 09:27

    Y un ejemplo de esto es En México, por ejemplo,

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    es se conoce o se ha escuchado que los mexicanos

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    solemos ser emocionalmente o suele ser muy emocionalmente reprimidos.

  • 09:38 - 09:44

    Es decir, no expresa sus emociones fácilmente o abiertamente a

  • 09:44 - 09:44

    los demás.

  • 09:45 - 09:47

    Y eso, pues, también se puede ver mucho en los

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    barones mexicanos.

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    Es, sin embargo, a toda la población.

  • 09:52 - 09:54

    La cultura mexicana también se apuesta algo que se ha

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    escuchado especialmente con las emociones o el, el el reprimir

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    las emociones de tristeza o de dolor, pues esto puede

  • 10:04 - 10:07

    ser un signo de debilidad, no que te nos dicen

  • 10:07 - 10:12

    que que si mostramos o si muestran estas emociones somos

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    débiles. Entonces, antes que nada, la manera en la que

  • 10:19 - 10:24

    se debe evaluar la gravedad de una situación primero se

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    debe de valorar en relación a las normas del grupo

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    de cultura de la persona.

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    Es decir si una persona es y un clínico va

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    a diagnosticar a esta persona por sus problemas de R,

  • 10:38 - 10:41

    prevé de reprimir las emociones, pues tiene que tener en

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    mente. Es su cultura mexicana y las cosas que les

  • 10:44 - 10:49

    han inculcado desde desde chicos a los mexicanos por la

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    cultura en la que vienen antes de dar un diagnóstico

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    de la gravedad.

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    Es decir, siempre tenemos que tener en mente la cultura

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    de la persona, las ideologías y todo lo que se

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    le ha inculcado a través de la cultura antes de

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    de dar un diagnóstico de la gravedad.

  • 11:10 - 11:11

    Muchas gracias por su atención.