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ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES EN INFANTIL
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ALUMNOS DE
ALTAS CAPACIDADES
EN EDUCACIÓN INFANTIL
Si disfrutas de tu clase...
...ellos también lo harán.
- Demostrar a los hijos o alumnos que son queridos.
- Mantener con ellos un diálogo fluido.
- Proporcionarles la posibilidad de convivir con todo tipo de niños.
- Ayudarlos en su educación integral.
- Evitar etiquetas.
- Estimularlos a desarrollar su potencial cognitivo.
- Proporcionarles materiales de su interés.
- Ayudarlos en la planificación de sus proyectos.
- Hacerlos partícipes de las tareas del hogar.
- Fomentar su autonomía.
- Intentar una actuación colaborativa y coordinada.
Desinterés por el colegio.
Deja de ser un lugar de aprendizaje.
Artiles y colaboradores 2003
- Desinterés hacia las actividades escolares
- Negativa a asistir a clase
- Conductas regresivas
- Integración mimética en el grupo; ocultamiento de sus capacidades.
El colegio es el lugar donde aprenden a relacionarse con los demas, y a adaptarse socialmente.
Como trabajar con ellos
- Trabajo por proyectos.
- Ayudar a otros compañeros en el aula. (y al maestro)
- Bits de inteligencia.
- Actividades que activen su pensamiento creativo.
- Rincones de aprendizaje.
- Seguir el hilo de sus gustos (judo - japon - cultura - idioma...).
Que compartan el conocimiento que tienen con el aula.
Observación
para padres y para maestros
Conociendo como son estos niños, solo con la observación podria ser suficiente, pero a traves de cuentos e historias pueden sentirse reflejados.
NO detectarlos significa:
- Desmotivación.
- No reciben educación adaptada a su capacidad.
- Aburrimiento, fracaso...
Capacidad de leer un libro con facilidad a los 4 años
Conocimiento
Identificación de, al menos, 6 colores a los 18 meses
¿Como detectarlos?
Realización de un rompecabezas de al menos 20 piezas a los 2 años y medio.
Se deben cumplir al menos una de las siguientes conductas
simultaneamente
Yolanda de Benito
- Es capaz de contar hasta 10 a los 2 años y medio
- Conoce el abecedario (al menos 18 letras) a los 2 años y medio.
QUIÉNES SON
CÓMO DETECTARLOS
CÓMO ATENDERLOS
Precocidad
Estimulación precoz.
Aprendizaje temprano.
- Gran curiosidad.
- Gran interes por experimentar.
- Pensamiento divergente.
- Peculiar sentido del humor.
¿Quienes son?
...pero no siempre lo hacen todo bien
muestran unas destrezas generales o específicas que les permitirán, en un entorno favorable, rendir por encima de la media respecto a su grupo de referencia, .
Algunas características comunes a niños AC.
POTENCIAL
- Curiosidad por aprender y saber de todo
- Comprenden las explicaciones con rapidez
- No les gustan las tareas repetitivas.
- Capacidad de interrelacionar ideas (pensamiento en red)
MITOS
Campana de Gauss
- Pensamiento abstracto.
- Gran sentido de la justicia.
- Preocupación por temas sociales.
- Atención y perseverancia.
- Preocupados por sus pensamientos.
- Impacientes.
- Capacidad de aprender rápido.
- Van mas allá de lo que aprenden.
- Amplia gama de intereses.