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COMISIONES
MIXTAS
Modelo comunitario de
prevención de conflictos
Tertulias
dialógicas
“El profesor no tendrá que recurrir a todo tipo de artilugios para entretejer un poco de aritmética en una clase de historia, y cosas similares. Relacionemos la escuela con la vida, y todos los estudios se correlacionarán automáticamente”
(Dewey, 1915).
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“Todas las investigaciones educativas avalan que la participación es un elemento cualitativamente muy relevante en la mejora de los rendimientos y consecuentemente en el éxito escolar. […] Fomentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa, alumnado, familias y sociedad, es algo más que una moda u oportunidad y se muestra en la actualidad como una condición esencial para la eficacia y el éxito educativo [...]”
“[...] Numerosas buenas prácticas de participación de la participación de la comunidad educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje vienen siendo reconocidas por la comunidad científica internacional por el éxito alcanzado en la consecución de los objetivos curriculares, en el desarrollo de las competencias previstas y en la mejora de la convivencia. Esta participación e implicación de las familias y de la comunidad genera un incremento de las expectativas de éxito, contribuyendo con ello a la disminución del fracaso escolar y de la exclusión social [...]”
http://creaub.info/included/
Sueños
Tertulias
Comisiones
Modelo dialógico de
prevención de conflictos
Contratos de aprendizaje
"Se necesita un pueblo entero para educar a un niño"
Grupos interactivos
Participación
dirigida
"El profesorado sólo, no puede"
FORMACIÓN CONJUNTA DE
FAMILIARES Y DOCENTES
"Los sueños son posibles. Mejorar la realidad sin sueños es imposible"
CEIP Mare de Deu de Montserrat (Tarrassa)
160 personas voluntarias:
alumnado, familiares, vecinos...
Grupos interactivos con alumnado universitario y familiares
CP La Paz (Albacete)
"Hagamos la escuela que querríamos para nuestros hijos e hijas, no la que defenderíamos desde distintos posicionamientos ideológicos o pedagógicos"
Luis Ibáñez Luque
Profesor de Secundaria
Miembro de la Red Utopía y Educación
"Hagamos la escuela que querríamos para nuestros hijos e hijas, no la que defenderíamos desde distintos posicionamientos ideológicos o pedagógicos"