Laboratoire de Mathématiques dans un établissement scolaire

Mise en place des laboratoires de mathématiques dans l'académie Orléans-Tours - 2018-2019

Emile Borel

1904

@labomaths_ot

Emma Castelnuovo

Cahier des charges

Qu'est ce qu'un laboratoire de mathématiques dans un établissement scolaire ?

Fonctionnement du laboratoire de mathématiques d'Issoudun

Lycée Polyvalent Balzac-d'Alembert

2000

c'est un lieu d'échanges et d'expérimentations

C'est un lieu de formation continue en équipe

C'est un lieu de diffusion des mathématiques

• est inscrit dans le projet d'établissement 2018-2021
• a été acté en conseil d'administration (avril 2018)
• est composé de deux salles: une salle de cours classique et une salle informatique
• réunit l'équipe de mathématiques (sections gén et tech) et de math-sciences (section pro) sur un créneau où tous ces enseignants n'ont pas cours, avec un ordre du jour établi à l'avance
• accueille les collègues de collèges du bassin de l'établissement pour des liaisons et des formations
• invite des intervenants pour le développement professionnel et la formation continue des équipes lors de quelques demi-journées banalisées dans l'année scolaire
• fédère les actions de diffusion qui visent à montrer une image vivante des mathématiques: organisation de concours, de conférences, d'expositions, encadrement de projets

Jean-Pierre Kahane

• identifier un lieu dans l'établissement
• définir un rythme des réunions, facilité par un aménagement des emplois du temps
• choisir un référent du laboratoire, rémunéré par une imp
• déterminer le matériel utile au sein du laboratoire et prévoir son financement
• choisir en équipe les actions du laboratoire

Les professeurs des écoles, des collèges et

des lycées (toutes sections) peuvent:

- faire des mathématiques ensemble,

- parler de l'actualité de la discipline,

- mutualiser et élaborer en équipe des activités, progressions et évaluations communes,

- tester du matériel et des logiciels.

les professeurs disposent de ressources documentaires et matérielles adaptées pour faire vivre les mathématiques dans leur établissement et à l'extérieur.

Actions du laboratoire à destination des enseignants

Les professeurs peuvent :

- organiser des formations locales entre pairs

- inviter des experts (formateurs, chercheurs)

sur des thèmes choisis par l’équipe.

Le fonctionnement d'un laboratoire de mathématiques dans un établissement scolaire s'appuie sur des partenariats avec les acteurs de la recherche, de l'enseignement supérieur, de la formation continue et de la démocratisation des mathématiques : Instituts de recherche, IREM, IFÉ, ESPE, établissements d'enseignement supérieur, Rectorat, APMEP, Animath, Centre Sciences, Maisons pour la science au service des professeurs, etc.

Cédric Villani et

Charles Torossian

2018

Based on Jim Harvey's speech structures