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Modernidad y Posmodernidad
Modernidad liquida
Emancipación: Deshacer de las ataduras que impiden el movimiento, comenzar a sertir, libre de actuar y moverse.
(Marcuse) Para este autor el que debamos y tengamos que emanciparnos ¨ liberarnos de la sociedad¨, no representa un problema.
*Zygmunt Bauman.
consecuencias de la modernidad
Modernidad: Se refiere a los modos de vida u organizacion social que surgieron en Europa desde alrededor del siglo XVII.
Zygmunt Bauman: Epoca en la que se daba forma a la realidad a la manera de la arquitectura.
*Anthony Giddens
*marx
*max weber
Desanclaje
Desanclaje: El despegar las relaciones sociales de sus contextos locales de interacción y reestructurarlas en indefinidos intervalos espacio-temporales.
*Max Weber
*Niklas Luhmann
Modernidad e identidad del yo
La identidad del yo: Constituye para nosotros una trayectoria a través de los diferentes marcos institucionales de modernidad a lo largo de la duracion del ciclo de la vida.
(Wallerstein y Blakeslee: Mencionan al nuevo sentimiento de identidad como algo necesario tras el divorcio es una version agudizada de un proceso de encontrarse a si mismo.
CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACION ESCOLAR.
Cesar Coll.
Constructivismo: configurar un esquema de conjunto orientado a analizar,explicar,y comprender los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje.
Un bosquejo histórico-descriptivo.
La psicología de la educación: Disciplina científica y tecnología.
La psicología tuvo 3 vertientes:
*Estudio de las diferencias individuales(Galton,Witner, Binet, simon burt.
*Psicologìa del niño (Hall,dewey, Claparede
*Psicologìa del parendizaje (thorndike, walson, skinne.
Los paradigmas en psicología educativa
EL EXAMEN, UN PROBLEMA DE HISTORIA Y SOCIEDAD.
Paradigma: según Kunh es una matriz disciplinar o principio unificador.
tipos de paradigmas:
conductistas,cognitivo,humanista,constructivista, sociocultural.
El examen: Instrumento a partir del cual se reconoce un conocimiento.
foucault: El examen es un espacio que invierte las relaciones de saber y de poder
la sociedad objetiva
Berger y luckman
los autores consideran que es imposible que el hombre se desarrolle en aislamiento debido a que este vive una interrelaciòn entre el ambiente natural y el ambiente sociocultural.
Institucionalizacion: significa que se ha tipicado esa actividad junto con la interrelaciòn entre dos sujetos
Que es la sociología?
Sociología: Es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos y producidos por la actividad social de los seres humanos y su origen como disciplina cientifica.
Anthony Giddens
La violencia de la ilusiòn
Sen Amartya
Violencia el sentido de la identidad puede excluir a un grupo.
Violencia: Es la cualidad de violento o la accion y efecto de violentar un comportamiento
siglo XIX
José vasconcelos
Aspecto politico: Iturbide proclama el plan de iguala el cual ampara las tres garantìas.
Economia: guadalupe victoria presta dinero a bancos endeudando a mexico.
Se forman dos grupos : Centralistas y Federalistas.
Se pierde mas de la mitad del territorio Mexicano.
sujeto, formación y cultura
Sociedad: existia la diferencia de clases sociales.
la sociedad era dominada por el capitalismo.
Congresos Higiénico- Pedagógicos
(1882 y 1889)
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. (SNTE)
El charrismo
integrantes:
*Luz del Carmen Lopez Nataren
*Nancy Liliana Nolasco Antonio
*Edgar Eduardo Zantis Zantis
*Jonathan Oswaldo Garcia Martinez