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Offres de formations/ateliers basés sur le modèle des fonctions d'aide et sur les résultats de la recherche PART-IS dans les différents milieux dont le milieu collégial
Marctremblay@cvm.qc.ca ou 514 -982-3437 poste: 2838
Poursuivre les collaborations avec le CCSI- est, l'OOAQ, RÉCIT et AQETA
Débuter des collaborations avec le REPTIC, l'AQICESH, ordre professionnel des psychologue, etc ?
Symposium sur les aides technologiques au congrès de l'AQETA 2014
Centre collégial de soutien à l'intégration de l'ouest
Plan
1) introduction / historique 10 mn
2) démarche (10 min)
3) définitions (25 min
4) tableau (5 min)
5)Conclusion 10
TIC
Aide tecno
Première utilisation de la typologie des aides à la lecture et l'écriture dans le réseau collégial
Élaboration d'une directive autorisant l'utilisation des aides à l'écriture (infoSanction 554)
Réalisation d'une première typologie des aides technologiques
Élaboration du modèle des fonctions d'aide issu de la typologie des aides à la lecture et écriture
Marc Tremblay
Mels, Jean Chouinard
Jean Chouinard et Collette Paquin
Jean Chouinard, Marc Tremblay et coll.
L'utilisation du modèle des fonctions dans le cadre de la recherche "L'amélioration de la qualité du français écrit des adultes ayant un trouble d'apprentissage, soutenus par les aides technologiques", subventionné par le programme PART-IS
Première présentation officielle de la typologie des aides à la lecture et l'écriture au réseau scolaire dans le cadre du Congrès de l'AQETA
Réalisation d'une typologie des aides technologiques à la lecture et écriture
Evelyne Pitre et Marc Tremblay
Jean Chouinard
Jean Chouinard, Brigitte Stanké et Madeleine Fauteux
La mise en oeuvre d'un comité de travail sur les aides technologiques avec l'OOAQ
Josée Larocque, Yvon Blais, Véronique Boivin, Lise Goulet, Jean Chouinard et Marc Tremblay