Интеграция образовательной техносферы и содержания школьных

Интеграция образовательной техносферы и содержания школьных предметов как основа формирования инженерного мышления обучающихся

ДЕНИСОВА Виктория Германовна - учитель химии

ПИРОГОВА Юлия Юрьевна - учитель географии

ГБОУ СОШ № 503 Кировского района Санкт-Петербурга

"Нельзя допустить, чтобы существующий кадровый дефицит стал сдерживающим фактором развития экономики, также как и недостаточная квалификация выпускников вузов"

"Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства".

Инженерное мышление

Система интегрированных уроков географии и химии по теме "ХОЗЯЙСТВО РОССИИ" 9 класс

В.В.Путин

это системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями.

Спасибо за внимание!

Формирование инженерного мышления - задача современной школы

ТЕХНОСФЕРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Технические ресурсы и решения для подготовки интегрированных уроков по теме "ХОЗЯЙСТВО РОССИИ" 9 класс

Информационные Интернет- ресурсы по теме "ХОЗЯЙСТВО РОССИИ" 9 класс

• Персональный компьютер, оснащенный выходом в Интернет
• Проектор
• Интерактивная доска

совокупность содержания образования (контента), ресурсов, технологий, нормативов, а также связанные с ней коммуникации и общественные отношения:

• блог учителя географии "География",
• Интернет- ресурс Google my maps,
• поисковые системы Интернет,
• программа интерактивной доски IQboard.
• авторский информационный ресурс для проведения интегрированных уроков, созданный в сервисе Prezi.com

Выполнение учащимися работы на

Google-картах по темам интегрированных

уроков ХИМИЯ - ГЕОГРАФИЯ

"Металлургические производства Санкт-Петербурга" и др.

(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=ztCZ-wKGVm8w.kdg5LvQ9a3n0

• Видео: программа "Галилео", цикл "Как это сделано"
• Перечни профессий каждого производства с описанием (http://edunews.ru/; http://moeobrazovanie.ru/
• Справочники средних технических и высших учебных заведений (http://www.edu.ru/, http://spb.ucheba.ru/, http://moeobrazovanie.ru/)
• Перечень предприятий (http://www.wiki-prom.ru/city/22city.html)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

КАРТОТЕКА ПРОФЕССИЙ

с размещением на блоге География

и Атлас инженерных профессий http://atlas.503spb.edusite.ru/p1aa1.html

СИСТЕМА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ ХИМИЯ - ГЕОГРАФИЯ

информационный ресурс

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2011 год

https://prezi.com/w-uf7ucznauu/edit/#66_13392506

2015 год

2009 год

Интегрированные уроки -

эффективное средство формирования инженерного мышления

• школа - победитель ПНПО- 2011 с проектом "Школа инженеров будущего - ступени к жизненному успеху" http://503spb.edusite.ru/p50aa1.html
• году школа - дипломант регионального конкурса инновационных образовательных продуктов с проектом "Блог "Требуется инженер" http://inginiring503.blogspot.ru/.
• создан был разработан Атлас инженерных профессий

2013-2015 год

• С 2009 года школа реализует проект "Школа инженеров будущего - ступени к жизненному успеху".

победитель регионального конкурса инновационных образовательных продуктов с проектом "Учебно-методический комплекс «Воспитание у школьников ценностного отношения к профессии инженера» ( ссылка на сборник Петербургская школа: инновации. Сборник. Санкт-Петербург, издательство SMG Print, 2016) с текстами 8 книг УМК можно ознакомиться на сайте школы.

• школа - инициатор и организатор проведения межрегиональной научно- практической конференции "Формирование престижа профессии инженера у современных школьников"
• с 2015 года конференция проводится в рамках Петербургского образовательного форума.

Сборник "Инженерная аксиология. Интегрированные системы воспитания"

https://drive.google.com/file/d/0B-LXN3Zs_0CMYmlZSmZvdk1ZRjA/view