Como avaliar estes procesos por competencias
Cadro de descritores por cada competencia e cada actividade
Competencias / Actividades
Competencias / Alumno
proceso
completo
alumnado
Metodoloxía
Interacción social e co medio natural
Década por unha Educación para a Sustentabilidade.
(2005-2014)
UNESCO
A programación didáctica
por competencias básicas
Proceso:
Lectura de Guías de Observación de Árbores
Liñas de traballo diferenciadas e confluíntes
Raquel
Creación don conto colaborativo para celebrar o Ano da Enerxía Sustentable
Hugo
Identificación e estudo estatístico da rede eléctrica do centro e dos terminais conectados
David
Reutilización de papel para facer agasallos
Sheila
O tempo: esa gran dificultade
Espazos compartidos de desenvolvemento
A Educación Medioambiental
nos marcos da A21EG e dos
proxectos eTwinning
Non é facer A21EG, é que a A21EG sexa a liña do que facemos
Xornadas A21EG. Xuño. 2012
Teresa Susana Vázquez Regueiro