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ÁRBOLES DEL ENTORNO
4
Dirigido al alumnado de 1º ESO
1º ESO A--------1º ESO B--------1º ESOC
Este proyecto se incluye dentro de la materia de Biología y Geología
CONTENIDOS:
30 alumnos/as por grupo
*Importancia del arbolado urbano.
*Épocas de caída de hojas, floración y formación del fruto.
*Enfermedades de los árboles del entorno urbano.
OBJETIVOS:
1. Conocer el nombre de los árboles de la calle frente al Colegio.
2. Conocer el fruto de los árboles.
3. Observar los árboles en otoño y primavera.
4. Elaborar un mural con códigos QR para ser visualizado por todos los alumnos del Colegio con fotografías de los árboles y una breve descripción.
ÁRBOLES DEL ENTORNO
DEL COLEGIO
APPS UTILIZADAS Y PROCESOS SELECCIONADOS SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM
COMPETENCIAS:
1. Conocimiento e interacción con el mundo físico.
2. Tratamiento de la información y competencia digital.
Descripción del proceso:
1- Evernote: Para anotar recordatorios mientras
observan y fotografían los árboles. PRIMER NIVEL EN LA TAXONOMÍA DE BLOOM...RECORDAR.
En cada clase, se organizarán por grupos de 4 alumnos. Tras recibir una clase magistral sobre la importancia de los árboles en el entorno urbano. Se procederá a la realización del proyecto: Toma de fotografías con el dispositivo móvil, anotaciones en evernote, realización de códigos QR y finalmente el mural.
2- QR droid/ QR reader: Para crear los códigos QR a los que enlazarán una fotografía e un árbol por cada QR con una breve descripción: nombre científico y vulgar del árbol, época de floración y formación del fruto, nombre del fruto yépoca de caída de hojas. SEGUNDO Y CUARTO NIVEL EN LA TAXONOMÍA DE BLOOM...ANALIZAR Y CREAR.
3- Google drive/dropbox: Para compartir las fotografías y anotaciones entre los miembros del grupo.
EVALUACIÓN
Para la evaluación del proyecto, se realizará una rúbrica de evaluación en donde se tendrá en cuenta la participación, las fotografías tomadas y el trabajo en grupo.