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Poner en juego las estrategias y conocimientos adquiridos en las Áreas de tecnología e informática y emprendimiento.
Ofrece la oportunidad de elaborar productos decorativos, bisutería, y otros, que permiten mejorar la economía de las familias implicadas en este proyecto
Desarrollar las actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y deseo de informarse;
La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos (sociales, ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias;
La participación social que involucra temas como la ética y responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
El carácter transversal e interdisciplinario de la propuesta.
Desarrollo de competencias básicas y tecnológicas.
Promoción del reuso tecnológico y el desarrollo sostenible
Aplicación del trabajo colaborativo interinstitucional.
Promoción y desarrollo de la cultura eco-ambiental en los miembros participantes del proyecto
Desarrollo de la creatividad.
DISEÑO Y ELABORACION DE NUEVOS MATERIALES.
SOSTENIBILIDAD DE LA PROPUESTA (PERTINENCIA, MADUREZ Y PROYECCION)
TRANSVERSALIDAD DE LA EXPERIENCIA. (AMBIENTAL, COMPRENSION TEXTUAL, COMPETENCIA CIUDADANA, EMPRENDIMIENTO, CIENTIFICA.
PRESENTACION DE LA EXPERIENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EXPOCIENCIA MONTERIA 2011.
DISEÑO Y ELABORACION DE NUEVOS MATERIALES.
RECOLECCION DE LA INFORMACION REUSO Y EMPRENDIMIENTO (OBSERVACION DE VIDEOS, CONSULTAS DE PAGINAS WEB).
(cc) image by jantik on Flickr
DETENCION DEL PROBLEMA
DISEÑO Y ORGANIZACION DEL PROYECTO
CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÒN.
La integración y participación de la Comunidad Educativa