Enunciat - Esquema - Càlcul - Resultat
TALLER DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
@GlorySaPa
@CarlesLojo
@e_montbui
Resolució d'activitats i situacions problemàtiques
Grup a+a+ Vallès Oriental II
Coordina: Josep Callís
Gràcies per
compartir
aquest
moment!
CENTRES D'INTERÈS
I PROJECTES
PROBLEMA TRADICIONAL
Ensenyem la mecànica d'una operació aplicada a una activitat problemàtica.
Potenciar comprensió lectora
Aplicar continguts treballats
Afavorir el càlcul escrit
Treball de la divisió
Exemple: tinc 64 pomes i les he de repartir en 8 capses. Quantes pomes podré posar a cada capsa?
TIPUS
Com classifiquem les situacions i/o les activiats problemàtiques?
- Segons intenció
- Segons objectius didàctics
- Fermi: resposta oberta/tancada i què fem amb la resposta? Aplicació a l'entorn proper
QUÈ PROVOQUEM?
PROBLEMA DE CÀLCUL MENTAL
Situacions problemàtiques tancades, presentades de forma oral i amb un temps determinat per resoldre-les
Enunciat - Esquema - Càlcul - Resultat
Potenciar comprensió oral
Aplicar continguts treballats
Afavorir el càlcul mental
Exemple: el tren ha sortit a les 9:00 i ha arribat a les 12:00.
Quantes hores ha durat el viatge?
CENTRES D'INTERÈS I PROJECTES:
Resoldre no és aprendre.
Enunciat - Esquema - Càlcul - Resultat
Els problemes generen contingut i procediments
OBJECTIUS
- Aprendre és adquirir procediments que ens permetin aplicar-los en noves situacions.
- Cal treballar a partir de seqüències de treball i no d’activitats puntuals resolutòries.
- Només a partir de contrasts es poden generar situacions que possibilitin les generalitzacions.
- Els alumnes a partir de situacions reals, cal que
prenguin decisions fomentant l’esperit crític i
preparant-los per a la vida.
- Desenvolupar el raonament i el pensament lògic.
- Matematitzar la informació ( Esquemes útils)
- Potenciar la formulació d'hipòtesi-generalització
- Desvetllar l'estimació i la intuició
- Desenvolupar mètodes i estratègies resolutives potents i creatives
- Aplicació significativa i aplicació dels aprenentatges.
MÈTODE
APLICAR CONTINGUT
TREBALLAT
Les activitats puntuals resolutòries estan subordinats al contingut desenvolupat a l'aula.
Enunciat - Esquema - Càlcul - Resultat
Potenciar comprensió escrita
Aplicar continguts treballats
Afavorir l'aplicació d'estratègies
Contingut: superfícies
Exemple: calcula l'àrea d'aquest camp de futbol
- Organització de l'informació
- Pla d'acció:
Estimació i intuïció de resultats
Simplificació del problema
Seqüenciació de particularitzacions
Plans alternatius
- Aplicar i experimentar el pla
- Verificar i constatar el resultat