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Transcript

“Jornada Visualidades infinitas. Miradas y dilemas de los lenguajes expresivos”.

Foro: “Artesanía y Tecnología en la producción de conocimiento”

"Una experiencia educativa para reflexionar

sobre los modos de hacer, ver y leer en

los procesos de enseñanza aprendizaje en la era digital"

Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías.

FLACSO

Se denomina hipermedia a los documentos que integran textos escritos, imagenes y sonidos.

Mientras que la linealidad hace referencia a una serie de elementos ordenos secuencialmente, la hipertextualidad permite al lector acceder a datos en el orden que el elige

La intertextualidad esfuma los bordes de un texto y su imagen de totalidad. Se basa en la idea de que el texto no es un sistema cerrado y que no puede existir como un todo hermático y autosuficiente.

Los hipertextos amplifican las posibilidades de evidenciar conexiones entre textos

De la visión instrumental de las tics a la estrategia pedagógica inclusiva

El diseño de las aplicaciones hipermediales con fines educativos debería estar orientados a favorecer un tipo de pensamiento de orden superior que permita a los estudiantes la habilidad de construir redes de conocimiento interrelacionados.

Hipertextualidad

"Las personas aprenden mejor con palabras e imágenes que con palabras solamente"

"Las animaciones que se acompañan con texto hablado, facilitan en mayor medida el aprendizaje en relación a aquellas que solo incluyen texto escrito"

Mayer (2003)

Hipermodalidad

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