Cattell 16 PF

Raymond Cattell

(1905-1998)

Cattell 16 PF

Psicólogo inglés que estableció un método experimental y cuantitativo para el estudio de la personalidad y motivación humana.

• Consta de tres versiones o escalas que se aplicaran a individuos en rangos de edades distintas.

Escala 1

Integrantes

- 4 y 8 años de edad o a individuos de mayor edad con cierta deficiencia mental-

• Consta de pruebas, entre contenidos verbales y no verbales:

Escala 2 y 3

-8 a 14 años y adolescentes o adultos a partir de los 15 años, respectivamente-

Sustitución

Clasificación

Laberintos

Errores

Semejanzas

Identificación

Ordenes

• Evalúan operaciones cognitivas de identificación, semejanzas, percepción, clasificación, matrices, comparación, entre otras:

Series

Clasificación

Condiciones

Matrices

Datos biográficos

Corrección del Test

• Estudio Química en la Universidad de Londres y se doctoró en 1929 por la misma universidad.

• Se interesó por la Psicología y trabajó bajo la dirección de Charles E. Spearman, en la Clínica de Orientación Infantil de Leicester, desde 1932 hasta 1937.

• Fundó el Institute for Personality and Ability Testing (IPAT) en 1949, aplicando su teoría de la personalidad.

• Fue el investigador más famoso en el campo de las teorías de la personalidad basadas en la clasificación de los sujetos según sus "rasgos".

Sustitución

El puntaje se obtendrá por el numero de ítems marcados correctamente, luego se divide entre 5 y puede dar un puntaje máximo de 12.

Laberintos

Sustitución

• Consta de 6 ítems y tiene una duración de 80 segundos.

• Evalúa la destreza vismotora.

• Requiere capacidad de comprensión y aprendizaje de mecanismo rápido.

• Consta de 12 ítems y tiene una duración de 90 segundos.

• Requiere capacidades de planeamiento, previsión y atención a instrucciones

• Esta relacionado al reconocimiento del esquema corporal y estructura de espacio.

Semejanzas

• Manuel Díaz
• Sandra Flores
• César Gorritti
• Katerine López
• Luis Puemape
• Gabriel Tantaleán
• Lourdes Tucto

Se da un punto por cada fila completada correctamente.

El puntaje máximo es 12

Ejemplo

ESTRUCTURA

DEL TEST

Cuestionario 16 PF

Laberintos

Iniciado por Cattell y sus colaboradores en la universidad de Illinois en la década de los 40, concretamente a partir de 1943 (Cattell, 1993).

Se cuentan las cajas atravesadas y que no tengan líneas que crucen sus paredes. El puntaje máximo puede ser 12

Cattell 16 PF

Semejanzas

Identificación

• Consta de 12 ítems y dura 2 minutos.

• Evalúa y determina los aspectos cualitativos que el sujeto de análisis recoge del ambiente.

• Observa la habilidad del individuo de reconocer, describir e identificar objetos, a partir de características o atributos similares entre ellos.

• Consta de 12 ítems y su duración dependerá del tiempo

que le tome al examinador mencionar o presentar todos los gráficos.

• Determina el reconocimiento evaluando la memoria inmediata.

16 PF

Identificación

Se da un punto por cada fila completada correctamente. El puntaje máximo es 12.

Objetivo

Cuestionario 16 PF

El objetivo es construir un instrumento que mida las dimensiones fundamentales de la personalidad.

Proporciona un mapa exhaustivo, basado en la investigación de la personalidad normal.

Historia

La prueba identifica 16 rasgos o factores primarios de la conducta para explicar el espectro total de la personalidad. Adicionalmente, a través de la combinación de las escalas primarias en “conglomerados”, se lograron identificar cinco factores de segundo orden o dimensiones globales: extraversión, ansiedad, dureza, independencia y autocontrol.

En el año 1949 se desarrolla la primera versión del 16PF. En esta prueba se medía la personalidad por medio de 16 factores que eran funcionalmente independientes y poseían un significado psicológico específico al derivarse directamente de una teoría general de personalidad, la Teoría de Sistemas Basados en la Estructura de Cattell.

Bibliografía

Aplicación del test de factor G

Instrucciones de evaluación

Núñez, M. El 16PF como Instrumento psicométrico: Una revisión de literatura. Recuperado de: http://www.uprm.edu/socialsciences/mnunez/16pf.htm

Sánchez, G., Gómez, M., y Zambrano, R. (2011). Revisión Sistemática del Cuestionario Factorial de Personalidad (16PF). Recuperado de: http://wb.ucc.edu.co/pensandopsicologia/files/2011/09/art001-vol7-n12.pdf

Juan Antonio Amador Campos. (2011). Cuestionarios de personalidad de Cattell. 16PF (5ª Edición). Recuperado de:

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/21206/1/16PF5.pdf

Inteligencia Fluida

GF

Factor G

Inteligencia cristalizada

GC

Aquella que contiene las capacidades de adaptación y de aprendizajes nuevos y es muy relacionada con los procesos mentales.

Relacionada con el conocimiento y las habilidades aprendidas, de sus experiencias. Es decir, el resultado de la inteligencia del individuo y lo aprendido mediante su cultura.

inteligencia general

• Explicar los motivos del examen a realizar.
• Establecer un clima apropiado de tranquilidad.
• El evaluador debe conocer las instrucciones previamente para poder darlas con claridad y de forma pausada.
• No alterar el tiempo de evaluación de modificar las instrucciones.
• Escribir los datos de forma clara en el cuadernillo.
• El test es aplicable en una o dos sesiones.
• Los examinados deben ubicarse lo mas lejos posible de los demás.
• Se deben leer las instrucciones de forma clara y solo una vez.