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Si no puede expresar en pocas palabras lo que quiere decir, no domina el tema.
Sea largo o corto el discurso, es importante ordenar los elementos. Hay que tener clara la introducción, los puntos principales que se van a exponer y la conclusión.
Evite discursos demasiado largos y
repetitivos. Exponga solamente lo fundamental del tema. No quiera extenderse hasta agotarlo pues cansa al público y se pierde la atención.
Si trata de ser distinto probablemente no va a convencer a nadie. Si no le parece graciosa una anécdota, no espere que el público se ría con ella.
Cuando el público esté atento, haga contacto visual. Escoja tres caras amigables: una a la derecha, una a la izquierda y una en el centro. Diríjase a una, luego a la otra, y así logrará abarcar todo el auditorio.
No pierda contacto con su público
Evite movimientos limitados
Los nervios hacen que no se respire bien.
No inhale profunda ni forzadamente, ni respire con mayor rapidez de la normal.
Habla pausado y vocalizando
Ansiedad mental en el momento de hablar en público frente a un auditorio.
Respuesta defensiva del organismo en los niveles cognitivos, fisiológicos y conductuales.
El éxito de cualquier presentación está en:
Sentirá como se aflojan los músculos de la cara.
Leer en voz alta, lentamente y silabeando:
Parangaricutirimícuaro.
Espermatocuajosacamoco.
Linfogranulomatosis inginalis.
Homopedonecrozoofílico.
Paralelepípedos.
Los trabalenguas son muy útiles
- Ay chicas chachareras que chacotean con chicos chazos. Y un chico mete al chillón de la chepa un chichón por chirrichote, y el chiste, y lo chocante, es que la chepa se le ha chafado con la hinchazón del chirlo.
- Poquito a poquito Paquito empaca poquitas copitas en pocos paquetes.
- Treinta y tres tramos de troncos trozaron tres tristes trozadores de troncos y triplicaron su trabajo, triplicando su trabajo de trozar troncos y troncos.
Convierte la experiencia en una ventaja y no en un obstáculo.
Éxito Estudiantil
Aula 4-406