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Transcript

JUSTIFICACIÓN:

-Penetración de

la telefonía móvil y

las redes inalámbricas

(UIT, 86%, 2011)

-Sociedad en movimiento con necesidades de aprendizaje diferentes

-Personas continuamente comunicadas y conectadas

-Atractivo estudiantes

-Estudiantes ya cuentan

con un celular y

trascienden en la web(protagonistas)

-Política banda ancha EMSy ES

PÍLDORAS DE

INFORMACIÓN

“Para poder aplicar

exitosamente un proyecto

de Mobile learning

hace falta mucho más que un

smartphone o una tablet“

(Minniti, 2012)

¿Qúe es el aprendizaje móvil?

"La explotación del hardware ubicuo de

bolsillo, las redes inalámbricas y la telefonía

móvil para facilitar, apoyar, mejorar y

ampliar el alcance de la enseñanza y el aprendizaje" (MoLeNet, 2007) (extensión

e-learning)

Objetivo:

Identificar las bondades e implicaciones del aprendizaje móvil como recurso atractivo y motivador para complementar las clases tradicionales desde los espacios y tiempos libres

de los estudiantes actuales (Propuesta)

“m-learning“

Aprendizaje emergente desde

los dispositivos móviles

Eva Gutiérrez R.

eva_gtz03@hotmail.com

diciembre, 2012

Ejemplos m-learning:

Avisos

Propósito del m-learning:

Retroalimentación personal

Tareas

Instrucciones

Desarrollar y adaptar el aprendizaje

a los estudiantes en movimiento con orientación hacia la creatividad

fotos

audio

comunicar

video

mensajear

Bondades:

Limitaciones:

-Internet

-Cobertura

-Interrupciones

-Tiempo de descarga

-Costos red

-Pantallas pequeñas

-Flexible

-Ubicuo

-Aprovecha las redes sociales

-Control del aprendizaje

-Colaborativo

-Estudiantes tienen celular

-Les gusta la tecnología

-Reduce la frustración

-Mejora la retención

Tipos m-learning:

Colaborativo: Redes sociales

Situado: en el lugar donde se

encuentra el estudiante

Portátil y personalizado:

BIBLIOGRAFÍA:

-John Traxler

-Lorenzo García Aretio

-CUED

-Michael Moore

-Morten Flate Paulsen

-Mar Camacho

-Tíscar Lara

-MoLeNet

-Nokia (Africa, Asia, etc.)

-México móvil (Ramírez, S.)

-Red Mexicana de investigadores en A.M.

Implicaciones:

Estrategia pedagògica m-learning

El dispositivo y la red inalámbrica

Diseño didàctico -

instruccional

para m-learning

Reglas de

conducta

sociedad en

red

Lenguaje:

-Visual

-Sonoro

-Escrito

CORTO Y SEGMENTADO

Evaluación:

Rúbricas, listas de cotejo, encuestas, etc.

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