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La pedagogía es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.
Etimología
La palabra proviene del griego π (paidagōgeō); en el cual π (π, paidos) significa "niño" y (ágō) significa "líder", o sea "dirigir al niño".
Definición
Tanto el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española,1 como el Diccionario Salamanca de la Lengua Española2 definen a la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Luego, el pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.
EVALUACIÓN PEDAGOGÍCA Y COGNICIÓN, BUENOS AIRES, MC GRAW, 1999. PAG. XIX
es una disciplina humanista que cree en las posibilidades de progreso de las personas y en el desarrollo de sus potencialidades
disciplina en construccion y formacion de principios de teorias, conceptos, metodos, modelos, cualificar la enseñanza.
surgio a partir del siglo XIX como ciencia de la educacion o didactica experimental y estudia las condiciones de recepcion de los conocimientos, los contenidos y su evaluacion.
el papel del educador y del alumno en el proceso educativo y los objetivos de este aprendizaje, indisociables de una normativa social y cultural
psicología educativa
I think this is about data!
I think this is about facts!
I think this is about feelings!
psicología educativa
EVALUACIÓN PEDAGOGÍCA Y COGNICIÓN, BUENOS AIRES, MC GRAW, 1999. PAG. XIX
(cc) image by jantik on Flickr
La Motivación Escolar
proceso en la cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado e integrarse a el.
transmicion de cultura de una generacion adulta a las mas jovenes a fin de que estas se vuelvan igualmente habiles para manejar los instrumentos culturalñes y hagan asi poosible que continue la vida del grupo.
diccionario estudiantil, oceano, barcelona
Abbagnano N. y A. Visalberghi
historia de la pedagogia, fce, mexico, 2001
Motivación escolar La motivación escolar es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Involucrando variables cognoscitivas como afectivas
cognoscitivas: en cuanto a habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas
afectivas: en tanto comprende elementos como la auto valoración, auto concepto, auto confianza
Adquisición de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo
Biblioteca Encarta
Durkheim
son procesos mediante los cuales el individuo aprende las maneras de un determinado grupo o sociedad, es decir, adquiere las herramientas fisicas, intelectuales y morales para actuar en sociedad.
Briones Guillermo, epistemologia y teorias de las ciencias sociales y de la educacion
trillas, mexico, 2002.
es un cambio permanente en la conducta,
como resultado de la experiencia
introduccion a la psicologia del aprendizaje,
Gordon R. Cross, Narcea, madsrid, 1984
es la respuesta del organismo que supera la dificultad con que tropieza, y es una alteracion en la conducta del organismo
cambio producido en la conducta como resultado de la practica y la capacidad de los organismos que les permite adaptarse a su medio a traves de la regulacion o adaptacion de sus conductas
madruga garcia juan, conceptos fundamentales de psicologia, 1998
Sanchez Hidalgo Efrain,psocologia educativa, universitaria, puerto rico, 1954.
conjunto de estudios en el angulo psicologico de las instituciones, de metodos, de estructuras de un sistema escolar
conjunto de estudios de las conductas y procesos provocados o utilizados por la accion pedagogica
Mialet Garcia, psicologia de la educacion, barcelona.
ciencia que se encarga e interesa en los aprendizajes que el hombre logre una personalidad que sea a la vez fuente de felicidad para el individuo y fuerza motivadora del bienestar social y colectivo.
ademas con la funcion preventiva de orientar el desenvolvimiento de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada
una funcion correctiva de eliminar todo aquello que constituya una desventaja para el individuo y grupo social, sustituyendolo por aprendizajes positivos.
estudio de conducta resultante en un aprendizaje para el individuo
sanchez hidalgo efrain, psicologia educativa, universitaria
el psícologo de educación
profesional de la psicologia con el objetivo de trabajo es la reflexion e intervencion sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, con el desarrollo de capacidades de las personas, grupos de formacion y desarrollo personal y colectivo
desarrolla su actividad en el sistema social dedicados a la educacion en todo nivel y modalidades
sistemas reglados o no, formales o informales y ciclo vital de la personas
interviene en todo proceso psicologicos que afectan el aprendizaje, o que se derivan, independiente de su origen personal, grupal, social, de salud, entre otros.
ademas de coordinarse, si procede, con otros profesionales.