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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

licenciatura en pedagogía

pedagogía

  • Pedagogía

La pedagogía es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.

Etimología

La palabra proviene del griego π (paidagōgeō); en el cual π (π, paidos) significa "niño" y (ágō) significa "líder", o sea "dirigir al niño".

Definición

Tanto el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española,1 como el Diccionario Salamanca de la Lengua Española2 definen a la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Luego, el pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.

la pedagogía tiene como objetivo, el estudio y diseño de experiencias culturales que conduzcan al progreso individual en su formacion humana

EVALUACIÓN PEDAGOGÍCA Y COGNICIÓN, BUENOS AIRES, MC GRAW, 1999. PAG. XIX

LA PEDAGOGÍA

es una disciplina humanista que cree en las posibilidades de progreso de las personas y en el desarrollo de sus potencialidades

disciplina en construccion y formacion de principios de teorias, conceptos, metodos, modelos, cualificar la enseñanza.

surgio a partir del siglo XIX como ciencia de la educacion o didactica experimental y estudia las condiciones de recepcion de los conocimientos, los contenidos y su evaluacion.

el papel del educador y del alumno en el proceso educativo y los objetivos de este aprendizaje, indisociables de una normativa social y cultural

APRENDIZAJE

psicología educativa

Díaz García Juan Alberto

... small

Ochoa Flores Rafael

I think this is about data!

Topic

I think this is about facts!

I think this is about feelings!

Different

perspectives

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

licenciatura en pedagogía

psicología educativa

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Díaz García Juan Alberto

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EVALUACIÓN PEDAGOGÍCA Y COGNICIÓN, BUENOS AIRES, MC GRAW, 1999. PAG. XIX

EDUCACIÓN

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(cc) image by jantik on Flickr

2002 March

2005

2000

2010

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La Motivación Escolar

proceso en la cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado e integrarse a el.

transmicion de cultura de una generacion adulta a las mas jovenes a fin de que estas se vuelvan igualmente habiles para manejar los instrumentos culturalñes y hagan asi poosible que continue la vida del grupo.

diccionario estudiantil, oceano, barcelona

Abbagnano N. y A. Visalberghi

historia de la pedagogia, fce, mexico, 2001

Motivación escolar La motivación escolar es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Involucrando variables cognoscitivas como afectivas

cognoscitivas: en cuanto a habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas

afectivas: en tanto comprende elementos como la auto valoración, auto concepto, auto confianza

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Adquisición de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo

Biblioteca Encarta

Durkheim

son procesos mediante los cuales el individuo aprende las maneras de un determinado grupo o sociedad, es decir, adquiere las herramientas fisicas, intelectuales y morales para actuar en sociedad.

Briones Guillermo, epistemologia y teorias de las ciencias sociales y de la educacion

trillas, mexico, 2002.

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psicologia

educativa

es un cambio permanente en la conducta,

como resultado de la experiencia

introduccion a la psicologia del aprendizaje,

Gordon R. Cross, Narcea, madsrid, 1984

es la respuesta del organismo que supera la dificultad con que tropieza, y es una alteracion en la conducta del organismo

cambio producido en la conducta como resultado de la practica y la capacidad de los organismos que les permite adaptarse a su medio a traves de la regulacion o adaptacion de sus conductas

madruga garcia juan, conceptos fundamentales de psicologia, 1998

Sanchez Hidalgo Efrain,psocologia educativa, universitaria, puerto rico, 1954.

conjunto de estudios en el angulo psicologico de las instituciones, de metodos, de estructuras de un sistema escolar

conjunto de estudios de las conductas y procesos provocados o utilizados por la accion pedagogica

Mialet Garcia, psicologia de la educacion, barcelona.

ciencia que se encarga e interesa en los aprendizajes que el hombre logre una personalidad que sea a la vez fuente de felicidad para el individuo y fuerza motivadora del bienestar social y colectivo.

ademas con la funcion preventiva de orientar el desenvolvimiento de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada

una funcion correctiva de eliminar todo aquello que constituya una desventaja para el individuo y grupo social, sustituyendolo por aprendizajes positivos.

estudio de conducta resultante en un aprendizaje para el individuo

sanchez hidalgo efrain, psicologia educativa, universitaria

el psícologo de educación

profesional de la psicologia con el objetivo de trabajo es la reflexion e intervencion sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, con el desarrollo de capacidades de las personas, grupos de formacion y desarrollo personal y colectivo

desarrolla su actividad en el sistema social dedicados a la educacion en todo nivel y modalidades

sistemas reglados o no, formales o informales y ciclo vital de la personas

interviene en todo proceso psicologicos que afectan el aprendizaje, o que se derivan, independiente de su origen personal, grupal, social, de salud, entre otros.

ademas de coordinarse, si procede, con otros profesionales.

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