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XI Jornadas Estatales de educación vial
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En la adultez, ya se espera que el sujeto tenga la capacidad de identificar y reconocer las emociones propias y las ajenas, así como ejercer control adecuado de éstas, teniendo en consideración la inteligencia emocional.
Enfatiza la parte social en el reconocimiento de emociones
entre los 11 y 15 años, se reconocen las emociones propias y las de otras personas; sin embargo, en esta etapa, se experimentan problemas en el manejo de las emociones.
Son capaces de demostrar empatía, es decir reflejar el sentimiento del otro, sin necesariamente comprenderla. Mientras que, aproximadamente a los 4 años, pueden reconocer las emociones básicas
El bebé tiene la capacidad
de reconocer emociones
positivas y negativas
lifelong learning
¿Qué cuestiones debemos tener en cuenta en la formación del sujeto desde el punto de vista de la seguridad vial?
Convertir la movilidad en sí en un concepto emocional
¿Afectan las emociones
a la movilidad?
¿Son válidas en la formación
de Seguridad Vial teniendo en
cuenta las emociones?
¿De qué manera
afectan?
¿Qué ocurre
con las TIC?
XI Jornadas Estatales de educación vial
Ponencia: Conducción emocional
Ponente: Manuel Nogales Romero
@nogalesmanuel
Organizan: