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TECNOLOGÍA
¿Qué está sucediendo con el empleo?
65% de los niños que inician la escuela hoy acabarán en
trabajos que todavía no hemos inventado
Cathy N. Davidson, co-director of the annual MacArthur Foundation Digital Media and Learning Competitions, 2011
¿Cómo nos adaptamos a esto?
Los estudiantes son libres de aprender
cuando sea, donde sea.
Los estudiantes pueden avanzar hasta donde sientan que les falta ayuda y tomarse el tiempo necesario para dominar los conceptos
Hay un camino claro y continuo para aprender temas complejos
El contenido es corto, entretenido,
amigable y fácilmente comprensible
Los estudiantes tienen un cada vez mayor
sentido de propiedad – están aprendiendo,
no “siendo enseñados”
El enfoque en entender conceptos clave asegura que es estudiante adquiera las destrezas necesarias que se aplican en cualquier currículum
La práctica interactiva asegura que los conceptos se fijen a largo plazo
La riqueza de datos ayuda a los profesores a monitorizar el progreso y a proveer ayuda enfocada
Se empodera a los profesores para que sus clases sean mucho más divertidas, sociables, para que involucren al estudiante, con menos conferencias y más aprendizaje basado en proyectos y tutoría de pares.
PRESUPUESTO EDUCACIÓN 2013
USD 575,64 millones de dólares.
Primer video: 2006
Institucionalizado: 2008
6 millones de usuarios por mes
Videos vistos: + 280 Millones
Más de 30.000 aulas
216 países
Traducido a 28 idiomas
Empleados temporales: 10-30
Empleados fijos: 43
CULTURA
Educación universitaria
profesional creativo
director
ingeniero
médico
abogado
Sin educación universitaria
obrero
empleado
oficinista
labores manuales
Proceso de aprendizaje natural que tiene
por fin hacernos más aptos para la
supervivencia
- Dice al estudiante cuando detenerse
- Ocupa la mayor parte de su tiempo, dejando poco
tiempo para expandir o profundizar
- Incluso clases con pocos alumnos no son
personalizadas, ya que no todos van al mismo
ritmo
- Se contenta con mediocridad
- Conceptos básicos se pierden en el camino
- Gasta muchos recursos económicos
- Demora demasiado (un título de 4 nivel se
obtendra a los 24 años en el mejor de los casos)
- Inhibe la creatividad