Reunión 1º-T1_16-17

• Aprobado en Consejo Escolar.
• Persigue la adecuada convivencia entre los miembros de la comunidad educativa.

• Se están trabajando con los alumnos
• Sistema de Class Dojo para control conductual, aumentar rendimiento, favorecer conductas asertivas.
• https://teach.classdojo.com/#/launchpad

• Sistema de evaluación por estándares.
• Evaluaciones orientativas, sin valor académico salvo la última.
• Distintos instrumentos para evaluar los estándares, no sólo examen.

• Lectoescritura: Las letras s, t, d, n, f, r, h, c/qu, g/gu, r, b y v, c/z, j/g, ll y ñ.
• Desarrollo comunicación oral.
• Comprensión de textos narrativos, informativos y poéticos.
• Vocabulario sobre la biblioteca, Juegos y juguetes, el centro comercial, el puerto y la Navidad.
• Gramática: Los artículos, el sustantivo, el adjetivo.
• Expresión escrita: completar un menú, caligrafía y dictado, formar oraciones, describir un personaje, completar un texto.

• El colegio: la clase y sus objetos, los números hasta el 20.
• El cuerpo: Partes del cuerpo, las enfermedades, cuidamos nuestro cuerpo, cuidamos nuestros dientes, las fiestas (los cumpleaños).
• La familia: miembros de la familia, describimos a una persona, qué son los gemelos, las fiestas (días en familia).

• El cuerpo humano: Partes del cuerpo humano, las articulaciones, los músculos y el esqueleto. Crecemos. Las emociones.
• Los sentidos: Partes de la cara, los sentidos (vista, tacto, oído, gusto y olfato).
• Cuidamos nuestro cuerpo: Antes y después de comer, alimentación saludable, huesos y músculos saludables y sentidos saludables; la higiene; estamos enfermos. Sistema respiratorio, circulatorio y reproductivo.

• El colegio: Partes del colegio, personas que trabajan en el colegio, obejtos de la clase, formas de comportarse en el colegio.
• La familia: Tipos de familias, cosas que puedo hacer con la familia, colaboración en familia, ayuda en casa, tipos de casas.
• La ciudad: Diferencias entre ciudad y campo, sectores primario, secundario y terciario, la calle y sus elementos, los oficios, los transportes, seguridad vial,

• Éstos irán relacionados con lo que se imparta en las materias del bilingüe.

maria.antelo@murciaeduca.es

Reunión General de padres/madres de 1º de Primaria

Materias/Profesores

Actividades complementarias y extraescolares

Primer trimestre:

Salidas y excursiones

Primer trimestre:

-Teatro Romea y casco antiguo de Murcia: 13 de diciembre

-Biblioteca Municipal de Molina

-Cine

Segundo trimestre:

- MUDIC (Elche): 21 de febrero

- TEATRO EN INGLÉS

Tercer trimestre:

-DÍA DEL NIÑO: 20 de noviembre

-DÍA DE LA CONSTITUCIÓN: 6 de diciembre

-FIESTA DE NAVIDAD: 23 de diciembre.

- SOTO DE LA HIJUELA

- BIBLIOTECA REGIONAL DE MURCIA

- TEATRO VILLA DE MOLINA

- SALIDA FIN DE CURSO

Materias en castellano:

• Lengua, Lectura Comprensiva y Valores: María
• Matemáticas: José Carlos
• Música: Raúl
• Religión: Pilar

Segundo trimestre:

- DÍA DE LA PAZ: 30 enero

- DÍA DEL LIBRO: 23 abril

Tercer trimestre:

Materias en inglés:

• Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arts e inglés: María
• Educación Física: Mario

- DÍA DE LA FAMILIA: 15 mayo

- DÍA DEL MEDIO AMBIENTE: 5 junio

- FIESTA FIN DE CURSO: 23 junio

TUTORÍA

Colaboración Familia/Colegio

Maestros especialistas:

• Pedagogía Terapeútica: Paloma
• Audición y Lenguaje: Mari Fran

• Canaliza información de los alumnos
• Citaciones individuales
• Horario:
• Martes de 14 a 15h

• Creación del hábito de estudio
• Información bidireccional
• Funcionalidad de los aprendizajes
• Ayuda mínima imprescindible en las tareas
• Organización de materiales/mochila
• Hablar sobre los deberes (alternos y a la carta)
• Control parental

Flexibilidad

PLAN LECTOR

• Creación del hábito lector
• Formación como usuarios de biblioteca
• Actividades a lo largo del curso: visita semanal a la Biblioteca del colegio, uso habitual de la biblioteca de aula, libro viajero, etc.

PLAN LECTOR

• Libros digitales:
• CUENTOS INTERACTIVOS: LEER ES UN JUEGO.
• http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/LEER_ES_UN_JUEGO
• http://www.tudiscoverykids.com/juegos/leer-es-un-juego/
• EL GRÚFALO. Julia Donaldson. Ediciones destino
• EL REY SOLITO. Rafael Estrada. Ediciones SM. ISBN: 9788434843547
• CUENTOS QUE DAN MUCHO JUEGO. VVAA. Alfaguara .
• Lecturas de la biblioteca del colegio y de clase, habrá que hacer una ficha por trimestre y recomendar un libro a los compañeros a lo largo del curso

Plan de Acción Tutorial

• Alumnos: desarrollo de la autoestima, los hábitos de estudios-trabajo y la competencia social-emocional.
• Familias: coordinación constante para una respuesta educativa coherente. Tres reuniones grupales y una individual, al menos.

PLAN LECTOR EN INGLÉS

• Creación del hábito lector
• Mejora del aprendizaje del ingles
• Gusto por escuchar cuentos en una lengua extranjera
• https://www.oxfordowl.co.uk/
• Usuario: first_tiernogalvan
• Contraseña: ceiptiernogalvan

Aspectos Básicos de la Programación Didáctica

Contenidos Sociales

Contenidos Naturales

METODOLOGÍA: Activa y variada

PROCESO:

La adquisición de un idioma es un proceso continuo y gradual

Por lo tanto:

• No crear altas expectativas
• Respetar el periodo de silencio
• Ayudar y colaborar

SOMOS CENTRO BILINGÜE

CON NIVEL AVANZADO

DESDE 2012-2013

Se basa en el método CLIL (acrónimo inglés) o AICLE (acrónimo español): uso de una lengua extranjera para enseñar contenido.

Se imparte 8 sesiones del horario en inglés:

• ASIGNATURAS:
• English
• Natural Science
• Social Science
• Arts
• P.E.

Contenidos Arts

Contenidos Lengua Castellana

Contenidos Inglés

USO DEL BLOG/AULA XXI

Aspectos generales sobre el Reglamento del Centro

• Refuerzo de manera diferente
• Motivador para los alumnos
• Deberes a la carta

Plan de Convivencia

Normas de funcionamiento

• Entradas y salidas por puerta que da al patio.
• Retrasos y justificación de ausencias
• Boletín de información a padres, explicado en reunión general de miércoles.

Normas clase