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Cyberbullying
Transcript
UE: Was ist Cyberbullying?
Lernziele
Step 4:
kleine Unterrichtsskizze
Was sollen die SuS am Ende der UE gelernt haben?
zu fördernde überfachliche Kompetenzen:
- Lernkompetenz: Medienkompetenz
- Medienerziehung
- Sozialkompetenz
- Videoeinstieg: 5 Minuten
- Besprechung im Plenum: 5 Minuten
- Gruppenarbeit: 40 Minuten
- Vorstellung: 15 Minuten
- Plenumsdiskussion: 15 Minuten
- Notieren des Tafelanschriebs: 10 Min
- UE: 90 Min
- Minutenangaben sind Richtwerte & können je nach Fortschritt der jeweiligen UE variiert werden
Auswertung:
- Vorstellung der verschiedenen Plakate durch die SuS
- keine Kommentare während der Vorstellungsphase
- Besprechung der Ergebnisse und Diskussion im Plenum
- Tafelanschrieb wichtiger Punkte (SuS notieren dies im Heft)
Einstieg
zu fördernde fachspezifische
Kompetenzen:
- Analysieren und Reflektieren
- Argumentieren und Urteilen
- Wahrnehmen und Verstehen
- Einstieg mit Video von Youtube
Lernvoraussetzungen
- Fach: Ethik
- Jahrgang: 9. Klasse
- Umfang der Unterrichtseinheit: 2 Std. (90 min)
- 20 Schülerinnen und Schüler (SuS)
Auswertung Youtube Video
- SuS reflektieren über das Youtube Video
- Was ist Cyberbullying für die SuS ?
Gruppenarbeit:
- 4 Gruppen á 5 SuS
- Zeit: 30 Min
- Was ist Cyberbullying?
- Welche Erfahrungen habt ihr mit Cyberbullying gemacht?
- Was kann man gegen Cyberbullying tun?
- Besprechung in der Arbeitsgruppe sowie Erstellung eines Plakats
Plakat -> Ergebnissicherung
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