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Prezi AI.

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Transcript

學生不願投入時間

缺乏主動性

教師不能投入太多時間

科研是最重要的

教師工作量增加

指導、收繳、批改、整理……

學生興高采烈

更容易通過考試了

平時沒有監考……

Moodle能做到

作業

網上佈置、收繳

在綫討論、評分

自動評分

+

人工評分

成績自動統計、提交

自動打包、封存

抄襲

自動搜索雷同作業

無限功能

開放源碼

開放架構

700+插件

討論區

信息、資源發佈

即時消息

聊天室

問卷反饋

在綫測驗

Wiki協作

綫下活動

……

内涵

建構主義教育學

  • 學生是教學的核心
  • 不應只是被動接受
  • 創造才是根本

交流

互動

  • 學生與學生交流
  • 學生與教師交流

樂學網 http://cms.hit.edu.cn

5年建設

100門課程

13000名學生

安裝Moodle 2.0

漢化Moodle 2.0

開發反抄襲2.0

  • 源代碼抄襲
  • 報告文本抄襲
  • 網絡抄襲
  • 往屆抄襲

開發在綫評測2.0

其它定制開發

製作基本功能視頻演示

遷移1.9數據

試運行

與教務管理係統接口

  • 賬號
  • 班級
  • 選課
  • 成績

開發熱點提問2.0

製作高級功能演示視頻

正式運行

系統優化

系統改進

搜集使用意見

開始二期開發

解決問題

纍加式

時間

免費且任意修改

  • 学生多花時間
  • 教師少花時間

投票、選擇、建議……

期中、期末考試

建設計劃

使用先進的工具

便捷的功能擴充

通知、課件、資料……

選擇、計算、填空、完型、判斷……

共同完成報告

互相評分

帖子評分

源代碼抄襲

報告抄襲

購買、配置服務器

........11春......................11秋.......................12春....................

“我們所使用的工具深刻地影響著我們的思維方式和思維習慣,進而深刻地影響著我們的思維能力。”

E. W. Dijkstra

圖霛獎獲得者

謝 謝

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