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Conectivismo
ENSEÑAR
Es modelar y demostrar
CONECTIVISMO
George Siemens
APRENDER
Es practicar y reflexionar
La pedagogía se basa en una comunidad
de práctica auténtica
Rol del Profesor
Practicar el trabajo propio de forma abierta
Trabajar es involucrarse por una comunidad
Ser reflexivo, escribir sobre el trabajo
CONCEPTO
Centrado en el aprendiz
- Tiene en cuenta sus intereses
- Es propietario de sus aprendizajes
- Elije temas, materiales, estilos de aprendizaje
Aprendizaje Conectado
- La PC conecta al alumno con el resto del mundo.
- El aprendizaje se da a través de conexiones con otros aprendices.
- El aprendizaje se basa en la Conversación y la Interacción.
PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO
El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones
El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.
La alimentación y mantenimiento de las conexiones son necesarias para facilitar el aprendizaje continuo.
La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión.