Loading…
Transcript

Побудований за моделлю поліцентричної інтеграції знань; застосовує інтегративні,ігрові,проблемно-евристичні педагогічні технології

Запрошуємо в подорож по сторінках підручника для 7 класу

"Образотворче мистецтво"

  • змістовним;
  • доступним;
  • ілюстрованим;
  • пізнавальним;
  • з творчими завданнями та

послідовністю їх виконання

Л.В.Папіш, М.М.Шутка

Як реалізуються основні функції підручника ?

З яким підручником хоче працювати вчитель ?

Оригінальність

З нашим підручником

уроки образотворчого мистецтва будуть сучасними, захоплюючими, пізнавальними.

Який підручник хоче мати учень?

  • ілюстрований;
  • яскравий;
  • цікавий;
  • з мінімумом тексту

Архітектура

Дизайн

Чекамо відгуків за адресою: larisapapish@yandex.ru

shutkamm@ukr.net

Виховна функція

Інформаційна функція

  • висвітлення тем про рідний край;
  • національні традиції;
  • ознайомлення зі спадщиною видатних митців, розвитком світового мистецтва;
  • розвиток художнього смаку, естетики
  • використання міжпредметних зв"язків;
  • розвиток розумових та мовних здібностей учнів;
  • управління пізнавальною діяльністю школярів;
  • стимулювання до самостійної творчої роботи

Мотиваційна функція

(активізація ігрового аспекту)

Мистецькі подорожі

Аналіз - інтерпретація

художніх творів

Інтерактивні вправи

Кросворди