Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών αξιοποιήθηκε μέσω του Edmodo σε μία ψηφιακή τάξη η δυνατότητα γνωριμίας με άλλες χώρες, γλώσσες και πολιτισμούς.
Μια ξένη γλώσσα δεν αποτελείται μόνο από λεξιλόγιο και γραμματικούς κανόνες, αλλά περιλαμβάνει και στοιχεία της κουλτούρας της άλλης χώρας, δηλαδή...
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΜΟΥΣΙΚΗ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΣΗ
ΘΡΗΣΚΕΙΑ
Γιατί είναι τόσο σημαντική
αυτή η επαφή με μια γλώσσα που μαθαίνουμε;
*Αποκτούμε εμπιστοσύνη σε άλλους λαούς
*Καταλαβαίνουμε τον ίδιο μας τον εαυτό,
συγκρίνοντας τον με άλλους
* Επιδιώκουμε τη βελτίωση μας
*Κατανοούμε τα προβλήματα
των συνανθρώπων μας καλύτερα
(η δυνατότητα προσέγγισης διαφορετικών
πολιτισμών και η γνωριμία με άλλες χώρες και γλώσσες)
(στόχος η εκπαίδευση των μαθητών στην εφαρμογή οδηγιών, στην έρευνα πάνω σε ένα θέμα, στην αξιολόγηση και στη διασταύρωση πληροφοριών
Οι μαθητές έπρεπε να φτιάξουν με το πρόγραμμα wordle
ένα σύννεφο λέξεων, που να περιέχει για την Α΄ Γυμνασίου
20 αριθμούς, και για τη Β΄ Γυμνασίου 20 διαφορετικά σχολικά είδη,
μιας κι εκείνη την περίοδο αυτά ήταν τα θέματα που επεξεργαζόμασταν στο μάθημα της τάξης.
Δόθηκε στους μαθητές ένα online ημερολόγιο,
με 24 διαφορετικά, χριστουγεννιάτικα τραγούδια απ΄ όλον
τον κόσμο, ένα για κάθε μέρα του Δεκέμβρη, ξεκινώντας
από την πρώτη και φτάνοντας μέχρι την 24η του ίδιου μήνα.
Το ημερολόγιο των 24 ημερών πριν την ημέρα των Χριστουγέννων
αποτελεί έθιμο σε όλη την κεντρική Ευρώπη. Οι μαθητές έπρεπε να βρουν τη χώρα προέλευσης του κάθε τραγουδιού, χρησιμοποιώντας διάφορες υποδείξεις, που εμφανίζονταν κάθε φορά σε συνδυασμό με το τραγούδι.
Με τη βοήθεια ενός διαδραστικού χάρτη
είχαν οι μαθητές τη δυνατότητα να επισκεφτούν
διάφορες πόλεις στη Γερμανία και να αναζητήσουν
απαντήσεις στις ερωτήσεις που τους είχαν τεθεί. Κάποιες φορές
έπρεπε να χρησιμοποιήσουν εκτός από τον ίδιο το χάρτη κι άλλες
πηγές πληροφόρησης, όπως είναι εγκυκλοπαίδειες, μηχανές
αναζήτησης ή ιστοσελίδες των αντίστοιχων πόλεων.
*Εγγραφή σε ομάδα με κωδικό
που δίνεται από τον καθηγητή
*Δυνατότητα για συνεργασία κι επικοινωνία μεταξύ τον μελών της ίδιας ομάδας εκτός σχολικής αίθουσας
*Ανάθεση εργασιών και ασκήσεων
*Βαθμολόγηση των εργασιών μέσα από το Edmodo
*Πολιτισμική εκπαίδευση
των μαθητών
*Δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης, όπου
τοποθετούνται αρχεία και σύνδεσμοι προσιτά
σε όλα τα μέλη
*Εργασίες με σημαντικό ρόλο την
έρευνα και την αναζήτηση στο διαδίκτυο
*Η κοινωνική δικτύωση
ως χρήσιμο εργαλείο
(αξιοποίηση των δυνατοτήτων
που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες)
Οι τρεις κύριοι στόχοι του μαθήματος μέσα από τη χρήση του
Edmodo
Στο πρόγραμμα αυτό έλαβαν
μέρος μαθητές όλων των
τάξεων του Γυμνασίου μας.
Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Σοφία Γιασσάκη (Καθηγ. Γερμανικών)
Κατερίνα Ψαράκη (Καθηγ. Γερμανικών)
Μερικά παραδείγματα:
Εμπλουτισμός του μαθήματος των Γερμανικών μέσω του
Δικτύου Κοινωνικής Μάθησης
Edmodo
Γυμνάσιο Γαζίου
Σχολ. έτος 2012-2013
Ευχαριστούμε
πολύ
για την προσοχή σας
και το
ενδιαφέρον σας!