Aprendizaje social abierto y móvil en la web
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" Internet no promete el empoderamiento de los nuevos líderes, trata del empoderamiento de todo el mundo”
"La Tecnología, y no la ideología, es la que cambia el mundo"
Aldous Huxley
m bile web
-36% del tráfico de internet en EEUU se dedica a noticias online.
-14% de este tráfico se refiere a telefonía móvil.
-para 70% de jóvenes de entre 16 y 25 años, los móviles son los medios de comunicación más importantes.
-lo importante ha dejado de ser el medio
-The web is dead?
Wikipedia se creó en el 1% del tiempo que invierten los norteamericanos en ver la TV durante un año
los jóvenes leen menos
los jóvene escriben menos
los jóvenes adoran sus móviles
todo trabajo es derivativo,
todos los libros son hipertextuales,
todas las ideas son libres...
- neuronas espejo - civilización empática
- redes - teorías emergentes
- señales honestas - sociometría
- inteligencia colectiva
- maneras de estar juntos
learning
la web como entorno de aprendizaje y plataforma de investigación
El aprendizaje en entornos complejos requiere flexibilidad y una aproximación exploratoria
- Justo a tiempo, aprendizaje en tiempo real
- ideal para responder preguntas
- Location based, "aprendizaje ubicuo"
- Realidad expandida, aumentada
- Aprendizaje informal
- Auto (DIY) - aprendizaje
Aplicaciones en organizaciones:
Serendipity (MIT).
¿Quizás el papel futuro de la educación es buscar, organizar y activar a los expertos?
Entornos de Aprendizaje social, abierto y móvil en la web
14 de Octubre de 2010
Dolors Reig. Consultora en social media, profesora en social media, innovación educativa.
HTTP://WWW.DREIG.EU/CAPARAZON
“Mobile phones are misnamed.They should be called ‘gateways to all human knowledge.”
Ray Kurzweil
Levinson
como tecnología capaz de cambiar el mundo
OPEN MOBILE LEARNING
open
quality...
aplicaciones
PELIGROSAS
dependencia de los operadores
excedente cognitivo
excedente social
excedente creativo
abundancia de conocimiento,
abundancia de oportunidades para colaborar, tecnología, abudancia de multimedia
cantidad...
¿Qué pasaría si la educación
¿Qué pasaría si la web?
¿Qué pasaría si nuestros cerebros (nuestros excedente cognitivo) se abrieran?
los bits con libres
licencias ABIERTAS...
Gracias!
Ubicuidad - Cloud computing -
Realidad aumentada
blogs, wikis, redes sociales, ágora griega, conversación GLOBAL
el aprendizaje vuelve a ser social (y participativo)
4 billion subscribers, more than two-thirds of whom live in developing countries.
las redes sociales exitosas se basan en la motivación humana
SOCIAL
lo social es más importante que nunca
web learning
"En cinco años, la mejor educación
vendrá de la web"
smartphones learning
¿brecha digital?
brecha de participación
Gates pronostica que la educación universitaria será cinco veces menos importante dentro de cinco años, con conferencias en línea que tomen las riendas de instruir a la juventud.
el aprendizaje también está cambiando...
http://www.dreig.eu/caparazon
the kind of media is no longer important
Nos movemos desde un mundo lleno de preguntas con pocas respuestas hacia un mundo lleno de respuestas en el que tenemos que hacernos las preguntas correctas.
Mobile-WEB
Los móviles son "amplificadores de la curiosidad"(John Seeley Brown)
FACTS
"alfabetizaciones de 140 caracteres"
microaprendizaje, pantalla pequeña, bites de aprendizaje
profesor, facilitador, curator