Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Conceção de um projeto abrangente, que inclua todas as escolas

do Agrupamento através das

Narrativas Transmedia

Paralelamente Olhar a Terra terá expressão digital

3DDD

2014

E(M)CENA

NARRATIVAS TRANSMEDIA

no AELAVQ

PROPOSTA

DE RESOLUÇÃO DO PROBLEMA

OLHAR A TERRA

por

AÇÃO-INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

  • rádio
  • texto
  • imagem
  • redes-sociais
  • vídeo
  • tv

As Narrativas Transmedia

São fonte de motivação,

facilitam a comunicação,

promovem a integração.

Somos todos

indispensáveis

  • permitem trabalhar as memórias, as ligações e as referências,
  • permitem envolver a comunidade escolar.

HIPÓTESE

e nas escolas do AELVQ que adiram.

sms

App

PROBLEMA

Entre as sete escolas que constituem o

Agrupamento de Escolas de Linda-a-Velha e Queijas

existe um défice de comunicação.

As escolas situam-se em Oeiras

mas em pontos distantes do concelho, o que tem inviabilizado projetos comuns.

Como contribui a Narrativa Transmedia

para uma maior integração

das escolas do Agrupamento?

QUESTÃO PRINCIPAL

DA PESQUISA

Conceitos a ter em conta ao longo de todo o processo:

  • Estratégias de aprendizagem construtivista, que sustentam a aprendizagem colaborativa.
  • Pedagogia de situação
  • Conected learning
  • Princípios da Acção-Investigação

IMPLICA CICLOS

DE COLABORAÇÃO

CONDUZ A ALTERAÇÕES

DAS PRÁTICAS LETIVAS

PONTO DE PARTIDA

Para este projeto de Narrativas Transmedia

já existe uma base de trabalho:

um projeto anual desenvolvido pelo 3DDD.

Agora com uma nova fórmula:

e o tema

3DDD + 1D (digital) = 4DDDD

OLHAR A TERRA

Projeto Olhar a Terra desenvolve-se na ESPJAL

http://elementos4.blogspot.pt

e será distribuído em diversas plataformas:

Olhar a Terra

Olhar a Terra é um projecto

de uma marca com estatuto

e história:

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi