UITGANGSPUNTEN UIT VORIG ONDERZOEK
Ontwikkelingsgerichte gesprekken
Rijke leeromgeving
Kiezen
Onderzoeksmatig werken
...and don't forget:
there is a lot to
explore in Prezi
Procesverloop
Stem van de leerling
Keuzelijst
Willen we als team van de Wingerd leerlingen een stem geven?
JA!
Maar wel binnen duidelijke grenzen.....
September 2010:
Brainstormen met team
'Ik vond het wel leuk om te kiezen,
maar niet leuk dat het de stomste kan zijn...
Deze wilde ik juist niet!'
Onderzoeksvraag:
In hoeverre heeft het maken van keuzes door het kind bij de wereldoriënterende vakken, invloed op de eigen verantwoordelijkheid?
1.Wat heb je zelf al gedaan in de klas waardoor kinderen op dat moment de mogelijkheid hadden om te kiezen?
2.Waar zie je meer mogelijkheden om de stem van het kind, wat betreft kiezen, te horen binnen jouw groep?
Schoolbreed: thema vanuit 'NatuNiek'
- Elke leerkracht kiest een thema met of zonder hulp van de kinderen
- creëren van verrijkte methodelessen met inbreng van kinderen
- binnen het thema: keuze voor project (door kinderen)
- Kiezen: onderwerp, samenwerken, presentatie, verwerkingsmanier
- Open huis op 17 februari: Afsluiting thema
Data verzamelen
- Observatie bij startactiviteit
- (Bouw)vergaderingen & studiedagen
- Enquetes: leerling en leerkracht
- Evaluatief kringgesprek
- Gesprekken met kinderen
Onderzoeksmatig werken op 3 niveaus
1. Onderzoeksgroep
2. leerkrachtniveau
3. leerlingniveau (zie vragen op kind niveau)
Op KBS 'de Wingerd' willen wij leerlingen een stem geven.
Met het team gaan we op zoek naar mogelijkheden om kinderen te laten
kiezen. Daarnaast willen we met elkaar ervaren wat het de kinderen en
leerkrachten binnen onze school oplevert als we kijken naar motivatie van
kinderen en de verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces.
Kinderen krijgen keuzemogelijkheden:
- Thema keuze
- Project binnen het thema
- Werk je samen of doe je het alleen?
- Op welke manier verwerk je je informatie?
- Hoe ga je presenteren tijdens het Open Huis op 17 februari?