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PARA SABER MÁS
QUÉ SIGNIFICA TDAH
QUIÉN LO PADECE
CÓMO PODEMOS AYUDAR
CÓMO SE MANIFIESTA
A QUÉ SE DEBE
TDAH
TRASTORNO POR
DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
DETECCIÓN
-Entre un 3 y un 10 % de los alumnos.
-Entre un 1 y un 5 % de los adultos.
Es más frecuente en varones.
MODIFICACIONES
ESTRUCTURALES
-DISTRACCIONES
-MOVIMIENTOS CONTINUOS
-ERRORES EN LECTOESCRITURA
Retraso en la maduración del cerebro:
- Planificar.
- Organizar el trabajo.
- Esperar el resultado.
- Aprender de la experiencia.
-Dificultad para mantener la atención y concentrarse.
-Hiperactividad.
-Impulsividad.
Manifestaciones presentes desde la primera infancia y en todos los ambientes en que se desenvuelve.
-REPETIR NORMAS
-GENERAR HORARIOS Y RUTINAS
-FRAGMENTAR TAREAS
-PISTAS VISUALES
-PROXIMIDAD AL PROFESOR
-ALUMNO-TUTOR
GUÍA BÁSICA
PARA
PROFESORES
Por la combinación de causas genéticas y ambientales.
ESTILO
EDUCATIVO
Por la combinación de causas genéticas y ambientales.
-ACEPTAR SU DIFICULTAD
-TRABAJO ORGANIZADO
-MENSAJES CORTOS Y CLAROS
-OBJETIVOS REALISTAS
-ACTITUD POSITIVA
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