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Moodle y Dokeos son dos plataformas de Software libre para la educación a distancia y gratuita.
Dokeos satisfará sus expectativas como profesor, formador o tutor poniendo a su alcance una herramienta de valor añadido para la producción de cursos de teleformación. De igual manera beneficiará a los alumnos y al área administrativa de la institución.
La diferencia principal estriba en los diferentes modelos pedagógicos que implementan.
Moodle: se basa en el llamado "constructivismo social", es decir, un tema se va aprendiendo a medida que se forman diversas comunidades en torno a él que aportan o realizan actividades, debates, críticas o foros.
Dokeos: identifica un curso como un compendio de recursos didácticos, que unidos forman un modelo pedagógico de auto-aprendizaje
Dokeos puede modificarse pues al ser un software libre, el usuario final dispone del código fuente y puede personalizarlo, o agregarle nuevas funcionalidades, obviamente se requiere de conocimientos de programación para poder hacer cambios profundos que no alcancen a concretarse con las parametrizaciones que incluye el producto.
Afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros.
La perspectiva constructivista ve al alumno implicado activamente en su aprendizaje para que le de significado, y este tipo de enseñanza busca que el alumno pueda analizar, investigar, colaborar, compartir, construir y generar basándose en lo que ya sabe.
Moodle para modelos basados en la interacción entre los participantes de un curso.
Dokeos para sistemas basados en el auto-aprendizaje.
Características
Ventajas
Moodle: inició su desarrollo en la Curtin University of Technology y basa su modelo pedagógico en el constructivismo social, esto es, en el establecimiento de comunidades alrededor de un tema que realizan actividades, reflexión crítica, entre otros.
Moodle se adapta mejor a los cursos más basados en la interacción entre los participantes.
Dokeos: inició su desarrollo en el entorno universitario de la Universidad Catolica de Louvain, la interfaz se organiza en base al concepto de curso como agrupación de distintos tipos de recursos: contenido, foro, auto-evaluaciones, descargas, entre otros.
Dokeos se adapta mejor en la modalidad auto-estudio con elementos de colaboración y comunicación como apoyo al mismo.
Es una plataforma integral de teleformación que permite a cualquier empresa gestionar globalmente cursos, profesores y alumnos, configurando y personalizando cada curso según sus necesidades. Dokeos no proporciona los contenidos, pero es la herramienta ideal para gestionar e impartir sus propios cursos de forma online.
Soporta la importación de archivos en SCORM 1.2 (no SCORM 2004, aunque lo esté reportando como tal). Los datos de los usuarios pueden ser importados al sistema usando archivos en formato CSV o XML. También puede añadir información de usuarios y validar sus datos de usuario y clave usando LDAP u OpenID.
En la versión 1.6, el equipo de desarrolladores puso énfasis en cumplir los estándares de la W3C en cuanto a XHTML y CSS, luego perdiendo este logro. Sin embargo, el uso de JavaScript es requerido, y la utilización de SCORM requiere el uso de marcos (frames) en el módulo de itinerario de aprendizaje ("lecciones" a partir de la versión 1.8.6).
Es un software para crear mapas mentales que interactúa con la suite E-learning de Dokeos. Contiene elementos visuales que se pueden adaptar a su proyecto de e-learning además de que permite importar diagramas fácilmente.
Dokeos es un caso de escuela de fork de software libre, por el cual una gran parte de la comunidad activa entra en desacuerdo con la gerencia del proyecto e inicia otro proyecto basado en el mismo código.
Fue inicialmente lanzado al inicio del 2004 como un fork del LMSClaroline, separación debida a puntos de vista divergentes entre la gerencia de Claroline y el iniciador del proyecto mismo, quien deseaba promocionar el sistema hacia las empresas en lugar de usar lo estrictamente en un contexto académico.
Está escrito en PHP y usa bases de datos en MySQL. La versión actual y estable es la 2.1.1.
El desarrollo de Dokeos es un proyecto internacional que incluye como contribuyentes a varias universidades, escuelas, y otras organizaciones e individuos. La metodología de desarrollo de Dokeos toma elementos de programación extrema (Extreme Programming), teoría de usabilidad, y metodología de desarrollo colaborativo Open Source, como las ideas de La Catedral y el Bazar.
Las principales metas de Dokeos es ser un sistema flexible y de muy fácil uso mediante una interfaz de usuario sumamente amigable e intuitivo. Ser una herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan nociones mínimas de computación cuyo objetivo es la preocupación por el contenido.
También cuenta con un foro, usado por los usuarios para discusión y retroalimentación. La agenda y los minutos de las reuniones de todos los desarrolladores eran publicados hasta el 2009, y un 'roadmap' también es público.
Toda la documentación de diseño y desarrollo está disponible en el wiki de Dokeos. Todo aquel que se registre puede contribuir. Hasta fin del 2009, habían 21 desarrolladores con acceso de escritura al repositorio de código (progresivamente CVS, SVN y finalmente Mercurial), otras personas podían contribuir mediante el envío de código vía correo electrónico, el foro o el wiki. A partir del 2010, solo los empleados o contratados por la empresa Dokeos tienen acceso de escritura al repositorio (privado) Mercurial.
Ventajas
Desventajas
Ventajas
Desventajas