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Transcript

"Y es en la escuela donde Sentamos al niño, sentamos al cuerpo en esas máquinas de tortura o pupitre… donde sentamos el cuerpo a anularlo… por qué debemos aprender en la quietud, pero somos muchos los que aprendemos en el movimiento: matemáticas, física, sociales, geometría, lenguaje, relaciones interpersonales … "

interdisciplinariedad

INTERACCIÓN CON OTRAS REDES

Propuesta investigativa

El Cuerpo Como Territorio

II ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE INVESTIGADORES/AS SOBRE CUERPOS Y CORPORALIDADES EN LAS CULTURAS

La Red de Antropología de y desde los cuerpos

La Red Colombiana de Investigadores Sobre “El Cuerpo”

EnRedo

Alvaro Restrepo

La Transformación Corporal

El cuerpo como escenario de aprendizaje en la escuela.

Usos y concepciones .

Cuerpo y consumo.

Cuerpo político- control

Cuerpo y Salud

Tejiendo nuestro Nodo

Resultados

Sandra Alvarado , Nathalia Meneses, Germán Preciado ,

Gloria Pulido, Liliana Rey

Asesora: Naindu Alonso Roa

Recomendaciones

- Personalmente: Proyectarse y No desfallecer.

- En la red: lo importante no es la cantidad de personas, sino el compromiso de ellas.

-Institucionalmente: Crear vinculos y alianzas

- Nodo: Culminar el anteproyecto.

- Idep Red: Socializar con la SED los hallazgos del estudio, que redunde en estimulos y reconocimiento a los docentes por su labor.

GRACIAS

POR

SU

ATENCIÓN

nodo cuerpo

y movimiento

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