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Transcript

Enseñar y aprender se concibe como un proceso de comunicación entre los actores del proceso educativo.

Este proceso potencializa y favorece el aprendizaje significativo.

Instrumentos mediadores dentro del proceso

Habilidades cognitivo lingüisticas

Estan relacionadas con las tipologías textuales.

Podemos incluir habilidades como: definir, resumir, explicar, justificar, argumentar y demostrar.

El objetivo principal que se pretende que alcancen los alumnos.

Se pretende habituar a los alumnos a explicar, justificar o argumentar, mediante el desarrollo de estás capacidades connitivolingüisticas.

Evaluación y Orientación de las producciones del alumno.

*Valorar los textos a partir de considerar los contenidos del área.

*El profesor debe especificar que se espera que contenga un texto.

*Diferenciar los criterios de realización y los de resultados

*Orientar a los alumnos en su análisis, revisión y mejora.

*Un alumno ha de producir razones de manera ordenada y establecer relaciones de causa si quiere saber explicar.

Un texto es satisfactorio si cumple condiciones tales como:

*Pertinencia

*Compleción

*Precisión

*Volumen de conocimientos

*Organización del texto

Elaboro:

Almaraz Vega Raquel

Cano Mendez Lucia

Santiago Gonzalez Celene

Simon Cristobal Erika

signos, códigos y lenguajes verbales (principal vehículo de la comunicación) y no verbales.

LA COMUNICACIÒN Y LAS HABILIDADES

COGNITIVOLINGÜISTICAS

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