ŠKOLSKI KNJIŽNIČAR

ŠKOLSKI KNJIŽNICAR

IDEALNA ŠKOLSKA KNJIŽNICA...

ŠTO SVE DOBRA KNJIŽNICA SADRŽI?

tiskovine (knjige, časopisi, novine i sl.)

AV građu (gramofonske ploče, magnetofonske vrpce, dijapozitivi, audiokasete i

videokasete, mikrofilmovi, kompakt diskovi)

elektroničke publikacije ili elektroničku građa (kompakt diskovi, magnetske vrpce,

diskete, baze podataka, on line publikacije)

didaktičke igre

Upućujem u način i metode rada na istraživačkim zadaćama (upotreba leksikona, enciklopedija, rječnika i dr.), organizam rad s učenicima u produženom i cjelodnevnom boravku te s učenicima putnicima

Pomažem učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata odnosno uvodim učenike u temeljne načine pretraživanja i korištenja izvora znanja (informacija)

Podučavam informacijskim vještinama pri upotrebi dostupnih znanja i sustavno poučavam učenika za samostalno i permanentno učenje

Razvijam čitalačke sposobnosti učenika!

ČEMU SLUŽI ŠKOLSKA KNJIŽNICA?

KOJE SU DJELATNOSTI ŠKOLSKE KNJIŽNICE?

* Knjižnica nudi knjige i ostalu građu koja svim članovima školske knjižnice omogućuje razviti kritičko mišljenje

* Suvremena je školska knjižnica informacijsko i komunikacijsko središte škole te potpora svim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima škole, mjesto okupljanja i provođenja slobodnog vremena

• promiče i unapređuje sve oblike odgojno-obrazovnog procesa

• stvara uvjeta za učenje

• pomoć je učenicima u učenju, poticanju istraživačkog duha i osobnog prosuđivanja

• potiče odgoj za demokraciju

• razvija svijest o vrijednostima nacionalne kulture, posebno jezika, umjetnosti i znanosti te vrijednosti multikulturalnosti

• stvara uvjete za interdisciplinarni pristup nastavi

• potiče duhovno ozračje škole

* Odgojno - obrazovna djelatnost

* Stručna djelatnost

* Kulturna i javna djelatnost

nabava knjižne i neknjižne građe, izgradnja fonda , inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, predmetna obrada, otpis i reviziju , izrada potrebnih informacijskih pomagala, praćenje i evidenciju knjižničnog fonda , sustavno izvješćivanje učenika te učitelja, nastavnika i stručnih suradnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa i razmjena informacijskih materijala, izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete, zaštita knjižnične građe

organizacija, priprema i provedba kulturnih sadržaja kao što su književna natjecanja u znanju, književni susreti, predstavljanje knjiga, tematske izložbe, projekcije ...

suradnja s kulturnim ustanovama koje organiziraju rad s djecom i mladeži (amaterska kazališta, pjevački zborovi, narodne knjižnice i dr.)

ZAŠTO JE VAŽNO ČITATI

Djeca kojoj se čita i priča od najranije dobi brže se razvijaju, zainteresiranija su za okolinu, brže uče, bolje se snalaze u komunikaciji s drugima, razvijaju predčitačke vještine i spremnija su za samostalno čitanje!

VOLIM ČITATI

Djeca kojoj roditelji redovito čitaju često počinju čitati ranije od svojih vršnjaka

Slijediti djela likova u priči pomaže razvoju sposobnosti rješavanja problema

Čitanjem priča lako je provjeriti emocije vašeg djeteta

Čitajući svojoj djeci dobivate priliku da ''zavirite njihovu nutrinu'', u ono što njih uistinu zanima

Čitanje pruža djetetu pozadinu za suočavanje sa stresom

Osim što im pomaže nositi se s problemima, čitanje doprinosi i razvitku dječje mašte

Čitanjem djeca razvijaju sposobnost koncentracije, pamćenja, mišljenja te logičkog zaključivanja

Usvajaju etičke vrijednosti i stječu nova znanja, obogaćuju rječnik, proširuju postojeće spoznaje

Zanimljivo i korisno provode slobodno vrijeme

DOBRI čitači znaju dobro učiti.

LOŠI čitači imaju teškoća pri učenju – trebaju više vremena, manja sposobnost kritičkog mišljenja

Djeca koja znaju čitati neovisnija su i aktivno sudjeluju u kulturi

Djeca kojoj se čita razvijaju ljubav prema čitanju. Ljubav prema čitanju je dugotrajni dar koji možete darovati svojoj djeci. Time ćete im priuštiti zadovoljstvo prepuštanja dobroj knjizi u punom smislu te riječi, trenutke bijega od stvarnosti kada im je to najviše potrebno. Kako djeca sazrijevaju, sve više će sami uzimati knjigu u ruke i čitati, baš kako ste im vi pokazali, posebice ako je u pitanju tema koja ih zanima. Ali, ne bojte se, još uvijek će htjeti i s vama pročitati pokoju knjigu.

U korist razvijanja kulture čitanja, školski knjižničar treba raditi na suradnji učenik–knjižničar–učitelj i u knjižnici integrirati cjelokupne učeničke interese – od obvezne lektire do knjige za „rekreacijsko“ čitanje, od referentne zbirke do medijske kulture

Želja i namjera svakog školskog knjižničara je da od učenika stvori pravog i trajnog čitatelja koji će i kao odrasla osoba rado odlaziti u prostor knjižnice, koristiti se raznim izvorima znanja i duhovno se obogaćivati

Razvijam naviku posjećivanja knjižnice te organizirano i sustavno upućujem učenika u rad knjižnice

školski knjižničar :)

Uvodim suvremene metode u razvijanju sposobnosti djelotvornog čitanja, ispitujem zanimanje učenika za knjigu, pomažem pri izboru knjige te upućujem u čitanje književnih djela, stručne literature, dnevnih listova i časopisa

Surađujem s učiteljima odnosno nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične građe te planiranju i izvedbi nastavnih sati ili radionica

TREBAŠ LI JOŠ RAZLOGA

ŠKOLSKA KNJIŽNICA