Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading content…
Loading…
Transcript

RAHMENBEDINGUNGEN:

2-3 Seminare ab SoSe 2013

je 7 Tage à 4 SWS alle 2 Wochen im Computerpool

Schwerpunkt (voraussichtlich):

Vergleich von Bibel Re-Use in

Epochen: Sturm und Drang, Klassik und Realismus

Gattungen: Drama, Roman und Erzählung

Autoren: Schwerpunkt Schiller; sonst Goethe, Fontane, ...

Erste Lehrveranstaltung:

- Händische Annotation (Kooperation mit Son of Suda online)

Zweite (und ggf. dritte) Lehrveranstaltung:

- Bearbeitung der gleichen Textstellen mit GERTRUDE

GRUNDGEDANKEN:

Vermittlung von Wissen zu:

Intertextualität, Rezeption von Weltliteratur und Text Mining

Crowdsourcing zur Ermittlung von:

Ergebnissen händisch vs. mit GERTRUDE

Arbeitsweise händisch vs. mit GERTRUDE

Vergleich Ergebnisse und Arbeitsweisen

Feedback zum Tool (Beta-Testing, Usability)

Endauswertung der Ergebnisse u. Arbeitsweisen

METHODE:

- alle Studenten werden aufgefordert die selben Textstellen zu annotieren (erhöht Vergleichbarkeit)

- die händische Arbeitsweise soll von ihnen selbst beobachtet und verbalisiert werden

- die Arbeitsweise mit GERTRUDE wird zusätzlich noch von uns überwacht, indem Zeit, Arbeitsschritte, Mausposition und (Um-)Entscheidungen jedes Nutzers gespeichert werden

ENDAUSWERTUNG:

Welche´Kanten werden warum als relevanter Re-Use empfunden?

Welche sind unklar (z.B. Phraseologismen)? Klassifizierbar? Quantifizierbar?

Unterscheiden sich Ergebnisse und /oder Arbeitsweisen der Lehrveranstaltungen?

Wie hoch sind Recall und Precision der automatisch ermittelten Ergebnisse?

Welcher Algorithmus produziert warum die meisten “relevanten” Ergebnisse?

Usability und Feedback zu GERTRUDE

- Wie evaluieren/bewerten Studenten Re-Use mit mehreren gefundenen Kanten?

- In welchem Verhältnis steht re-use älterer Texte zum re-use durch Jüngere?

- Älteste Textstelle eines Re-Use auffindbar?

- ...

HYPOTHESEN

zum Vergleich von Ergebnissen u. Arbeitsweisen mit bzw. ohne GERTRUDE:

- Zeitersparnis: Finden von Ergebnissen wird massiv beschleunigt

- Motivationssteigerung durch Zeitersparnis und Visualisierung

(ggf. auch Gamification-Aspekt einbauen?)

- Verbesserung der Ergebnisse:

Serendipity-Effekt,

verschiedenste Formen von Intertextualität erkennen und überdenken

- Zeitaufwand: Erlernen der neuen Arbeitsweise braucht Zeit

- Motivationsminderung für Bibliophile

- Verschlechterung der Ergebnisse:

weniger objektive Herangehensweise durch vorgegebene Resultate,

Nutzer werden "fauler", schlagen weniger nach,

Benutzer überfordert von vielen Ergebnissen, unfähig relevant von irrelevant zu unterscheiden

Göttingen E-Research Text Re-Use for Digital Editions

Das Tool GERTRUDE

Vorstellung des Göttinger eTRACES Teilprojektes

http://etraces.e-humanities.net/

IDEE

Das "Pentagramm"

GEISTESWISSENSCHAFT:

Weltliteratur im Zitat

- Auftreten und Diversität intertextueller Bezüge innerhalb deutschsprachiger Literatur,

DIGITALE WELT:

das Textkorpus zeno.org und Text Mining zum automatischen Auffinden textueller Übereinstimmungen

(text re-use)

Text-Korpus

"Humanities in the Digital World" (G. Crane)

Preprocessing

Lemmatisierung

Meta-Data

Digitalisiert

Aufbereitet

Verfügbar

Forschungsfragen

Nutzer

(Methode)

Weltliteratur im Zitat

Methodenevaluation

ein Mensch + analog + viel Zeit

--> KLASSISCHE ARBEITSWEISE

viele Menschen + digital + weniger Zeit

--> GERTRUDE & CROWDSOURCING

INTERDEPENDENZEN

Vielen Dank

für Ihre

Aufmerksamkeit!

Backend

Frontend

Usability

Visualisierung

Mining-Verfahren

Re-Use-Style

GERTRUDE

Göttingen E-Research

Text Re-Use for Digital Editions

GEMEINSAM

Zusammenwachsen,

Unterstützen,

Kooperieren

ENTWICKLUNG:

Usability

ANWENDUNG:

Integration in die Lehre

Mockups unseres Frontends

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi