Cópia de Literature Lesson

Plano de Ação Coletivo

Cursista: Susana M. Z. Vieira

A escola tem o importante papel de ampliar as experiências culturais, assim inserir as tecnologias no cotidiano pode tornar as tarefas mais diferentes e desafiadoras. Tudo acontece muito rápido, e mesmo que os professores estejam preparados para os nativos digitais, a instituição escolar também deve estar, tornando assim ainda mais possível as transformações necessárias para o bom uso das TDIC.

Deliberação: Durante todo o ano letivo temos no CEI diversos projetos desenvolvidos pelas professoras, com diferentes temas de acordo com o interesse das crianças. A criança é curiosa e também se interessa por coisas diferentes, assim como os adultos. Nosso projeto: “Por detrás das lentes”, estará interligado a todos os demais projetos que surgirem durante o ano letivo, com o objetivo de registro fotográfico feito pela criança, de tudo que for importante para ela, para divulgação no Blog do CEI, gerando ainda um portfólio real e significativo, com seu olhar e o do educador.

Objetivo: Integrar definitivamente as tecnologias no PPP do CEI, através de projeto anual que oriente e estimule o uso das TDIC na sala de aula.

Assim como já estudei em outras atividades do NB e do PLAC, nossas crianças são nativos digitais e terão muita facilidade de utilizarem estes recursos básicos como a máquina fotográfica e a filmadora, eles já nasceram neste mundo interativo, onde é possível conhecer o mundo em poucos toques. O que precisamos fazer é saber estimulá-los e orientá-los a utilizarem tais recursos a favor de seu aprendizado, e não como mera distração com joguinhos e vídeos muitas vezes impróprios para suas idades.

Avaliação: Será uma experiência nova, porém com muitos frutos a serem colhidos, podendo-se perceber inclusive o amadurecimento e o crescimento das crianças por meio de seus registros e opiniões do que foi aprendendo nos diversos temas trabalhados, construindo com ludicidade e experiências concretas de aprendizado, envolvendo as famílias com a divulgação no BLOG.

Após todo registro realizado durante cada projeto do ano letivo, as fotos serão colocadas em um computador para do mesmo serem publicadas no Blog do CEI para que todas as famílias tenham acesso e participem do desenvolvimento do projeto, assim como já vinha acontecendo em outros momentos.

O blog do CEI: http://www.ceitiaflor.blogspot.com.br/

O Plano de Ação Coletivo, foi escrito por mim, porém o grupo de profissionais que trabalham no CEI auxiliaram na escolha desta ação, concordando e auxiliando com as ideias do projeto, assim em um pequeno grupo, mas não o de formação, montamos o projeto que em ação colocará nosso plano em exercício.

Pensando assim então qual a novidade? A criança, ela será autora de seus próprios registros, com seu olhar aguçado e curioso sobre tudo que a cerca. Com a máquina digital na mão e até mesmo uma filmadora ela vai poder mostrar para nós educadores o que realmente ela achou interessante sobre o projeto que está em desenvolvimento. E podem perguntar-se e os bebês? estes serão registrados pelas professoras e auxiliares até que consigam manusear os equipamentos.

Nosso objetivo com o projeto, além da integração oficial das TDIC no Currículo é tornar a criança construtora de seu próprio registro, apresentando a seu modo a sua maneira de ver o mundo que a rodeia, e os aprendizados que vão surgindo no decorrer do ano letivo. E qual melhor maneira de registrar tudo isso? Por se tratarem de crianças com idade de 4 meses a 5 anos, fotografia, da qual já utilizamos como estratégia para os portfólios.

O projeto terá seu registro feito no PPP do CEI, assim o mesmo deverá perpetuar por todos que ali passarem, com alterações cabíveis a cada ano que se achar necessário, sendo que tudo evolui, um projeto não poderá ficar estagnado no tempo. Com certeza após o desenvolvimento no primeiro ano pontos positivos e negativos irão surgir para uma reelaboração do mesmo, deixando registrado tudo o que realmente fez a diferença.

Mãos a obra

Trocando ideias

Registrar e colocar em prática um projeto capaz de integrar as tecnologias ao aprendizado, é um grande desafio, porém o grupo percebeu a grande importância de utilizar estratégias que auxiliem ainda mais no aprendizado de maneira lúdica, divertida e atraente, tornando as tecnologias indispensáveis neste processo, então para dar continuidade ao que já vem sendo feito, deixar registrado para o futuro decidimos por um projeto institucional que terá duração por todo o ano letivo.

As dificuldades surgem, mas a vontade de aprender é maior, as professoras têm atendentes mais novas e que utilizam com mais frequência as tecnologias, assim fica mais fácil, já que uma auxilia a outra nas dificuldades. Algumas vezes quando nos reuníamos para planejar também é constante a troca de ideias, e visualizando um trabalho bem feito fica sempre mais a vontade de melhorar.

Tecnologias

CEI Tia Flor

A incorporação das tecnologias em diversas atividades de aprendizagem no cotidiano de uma instituição educacional está diretamente interligada com a mobilização dos seus profissionais, onde o comprometimento com as mudanças não pode limitar-se somente ao aspecto pedagógico, pois integra diferentes dimensões de gestão com diferentes papéis de liderança. Cada um é corresponsável nesta liderança em suas mais distintas dimensões: social, pedagógica, política e técnico administrativa.

Resumindo...

Reunião de discussão do Projeto para o Plano de Ação Coletivo

Conhecendo a realidade do CEI que não difere das demais instituições educacionais, percebe-se que apesar de não apresentar nenhum registro em documentos oficiais sobre o uso das tecnologias digitais no currículo, as profissionais que ali trabalham procuram utilizá-las da melhor forma possível. O Centro de Educação Infantil possui dois computadores, um para uso da secretaria e um para uso dos profissionais que ali trabalham, para o registro dos portfólios, planejamentos, atividades em geral.