Piña 3.0

Prensa, radio y televisión escolar

Los medios de comunicación y el trabajo de competencias

https://lapina30.wordpress.com/

Marcamos

objetivos

Planteamiento del trabajo

Recursos

Herramientas

Necesidades

Resultados

• Mejora de los resultados de eval. externas (5,7-7,4)
• Mayor interés por la lectura y escritura
• Mejora de la expresión escrita, oral y plástica
• Creatividad
• Trabajo en equipo, cooperación.
• Premios obtenidos a nivel provincial y nacional: expresión plástica y escrita.

Nos vemos en La Piña 3.0

47001559@educa.jcyl.es

@CEIPTierradepin

Presentación de La Piña 3.0

Las TIC y las competencias

Piña 3.0

¿Dudas?

http://lapina30.wordpress.com/

http://prezi.com/mzv2hevif3nb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

ALUMNOS

PROFESORES

COMUNIDAD EDUCATIVA

• Su implicación favorece el interés de los niños en el proceso lectoescritor y de expresión.
• Valoran más positivamente el trabajo de centro.

• Encuentran un recurso motivador.
• Ampliación de conocimientos en el uso de tics , de herramientas y recursos web.
• Evalúa y refuerza positivamente los logros obtenidos a través de la observación externa realizada de las propias actividades.
• Mayor sentimiento de pertenencia al centro.

SELLO BPI - Leer.es

Premios y

Reconocimientos

Premio Nacional de Educación, 2014

Premio Nacional Fundació GSD de Innovación Educativa, 2018

FORMACIÓN

E

INFORMACIÓN

Web

ACCIÓN

TIC

Herramientas web

COMUNICACIÓN

Cambio Metodológico

A

Valor= (c+h)*

A= querer cambiar, no tener miedo, formación...

*Victor Küppers

http://m.youtube.com/user/ceiptierradepinares

Materiales

Ipod y ipad, smartphones

Cámara de fotos y vídeo

Grabadora de sonidos

PDI y Smart document camara

PC y escanner

Fotocopiadora

...

Digital La Piña

1- Partimos de las actividades generales:

- Día de la Discapacidad

- Día de Cyl

- Día de la Paz

- Carnavales

- ...

2- Los ciclos se organizan para hacer cada nivel una publicación de cada actividad general.

3- ¿Vale todo?: NO. Es un premio al esfuerzo, presentación, ortografía, redacción...

4- El resto de publicaciones es a elección del profesorado.

5- Publican todas las áreas:

EF: comentar las sesiones publicadas

Música: trabajo de expresión musical, composiciones, coreografías...

Religión/ciudadanía: valorar las creaciones/publicaciones de los compañeros.

Inglés: imitación de personajes, descripciones, recetas, diálogos...

https://lapina30.wordpress.com/2018/02/03/poemas-de-paz-1o/

https://lapina30.wordpress.com/2018/02/08/viva-la-paz-y-la-amistad/

Programa de radio: "Charlar por charlar"

Todas las semanas (una clase por semana)

- chistes

- adivinanzas

- poesías

- trabalenguas

- descripciones

-

- entrevistas (reales o ficticias)

- cuentos cortos dramatizados

- actividades temáticas: paz, San Valentín, CyL...

- todos participan

Mas entretenimiento

https://lapina30.wordpress.com/category/radio-la-pina-3/

Organización inicial

Piña TV: Telemensual

Elegimos plataforma para alojar el blog: Blogger, Wordpress, Blogspot...

Elegimos el nombre del blog.

Elegimos un responsable único: administrador. El resto: seguidor, colaborador, autor y editor.

Planteamos objetivos: ¿Qué queremos conseguir con el blog?

Creamos la infraestructura:

Autorizaciones de imágenes y vídeos de los niños

Una vez creada la infraestructura (vimeo/youtube, isuu/slideshare, ivoox)...

Formación para el profesorado

Información y formación a las familias

Establecemos un calendario de publicaciones fijas:

Al final de cada mes:

- noticias del cole y del entorno cercano.

- actividades generales de centro.

- el tiempo.

- entrevistas.

- ...

- todos participan

Mas informativo

Vídeo: Telemensual

Radio: Charlar por Charlar

https://lapina30.wordpress.com/2017/10/28/telemensual-6ob-2/

Digital La Piña

BIBLIOTECA VIRTUAL

BiblioPini

Concursos mensuales:

crucigramas, vídeos interactivos, sopas de letras, investigación...

Detectives Ortográficos

Audio-cuentos y vídeo-cuentos

Recomendaciones de libros: Booktube

Booktrailers

Organización del aula

Publicación

Personal de cada tutor:

- Guión tipo colgado en el aula virtual.

- Selección de presentadores: ensayan el guión en casa.

- Selección de contenidos y redacciones merecedoras de salir (corresponsales).

- Grabación, montaje y publicación.

PIÑA 3.0

Jugar a ser periodistas

centro

ACTIVIDAD

aula

ALUMNO

FEED-BACK

http://issuu.com/mylibrary

http://www.slideshare.net/ceiptierradepinares

NOTICIA

Venta del producto

PUBLICACIÓN

REDES SOCIALES

3.0

WEB DE CENTRO

Prensa

Radio

Televisión

COMUNIDAD

http://www.ivoox.com/zonaPrivada_zm.html

SEGUIDORES

Lectura

Feed-back

http://www.youtube.com/user/ceiptierradepinares?feature=results_main

Con respecto a alumnos

• Mejorar su competencia.
• Trabajar desde la motivación y la significatividad

Con respecto a los profesores

• Introducir elementos motivadores en la práctica diaria de clase.
• Familiarizarse con el uso de las TIC.

Competencias Clave

Responsabilidad

Alfabetización digital

Creatividad

Liderazgo

Con respecto a la comunidad educativa

Adaptabilidad

Colaboración

Pensamiento crítico

Iniciativa

Comunicación

Competencias Clave

Digital

Matemática, científico-tecnológica

Social y cívica

Lingüística

Aprender a aprender

Conciencia y expresiones culturales

Iniciativa y

Espíritu emprendedor

Habilidades blandas: SOFT SKILLS

Responsabilidad

Liderazgo

Pensamiento crítico

Comunicación

Colaboración

Creatividad

Alfabetización digital

Adaptabilidad

Iniciativa

• Mejorar la comunicación y la relación escuela-familia, haciéndoles partícipes de las actividades del centro.
• Implicar a las familias en el proceso de aprendizaje.
• Mantener el espíritu de "La Piña"

Punto de partida

Débil Economía

MEJORA COMPRENSIÓN LECTORA

USO DE LAS TIC

Revista Escolar La Piña

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PARTICIPACIÓN ALUMNOS