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Transcript

explica, explica mucho. Tu eres el oráculo

plantea retos y problemas a tu alumnado

dicta apuntes, estarán callad@s

enseña a buscar información en la red

usa sólo el libro de texto. Trae todo lo necesario (para ti)

usa los inmensos recursos de la red. Son más

ricos y variados que los del libro de texto

realiza sólo las actividades del libro de texto.

No te compliques

diseña actividades contextalizadas

el único contexto es el libro de texto y las

actividades de clase y de casa

integra el contexto: saca el aula al contexto

y mete el contexto en tu aula

el alumnado crea sus propios materiales:

actividades, recursos y contenidos

evalúa sólo con exámenes

Valora con rúbricas los productos, el trabajo,

el interés, la creatividad

valora los errores, de ellos se aprende

explícales unas cosas y exáminales de otras

utiliza rúbricas de auto y coevaluación

en clase no se habla ni se mueve nadie

permite al alumnado hablar, expresarse,

moverse, participar

el alumnado explica su producto

solo se tratan temas

de la asignatura

trata temas de interés

los ordenadores sólo sirven

para perder tiempo

utiliza las TIC

la puerta del aula se cierra: lo que sucede

en el aula, se queda en el aula

abre la puerta del aula

trabajo individual

trabajo cooperativo

sólo vale el aprendizaje formal del aula

integra el aprendizaje informal en el aula

las redes sociales son un peligro

(yo no estoy ni se me espera)

usa las redes sociales:

integra su mundo en el aula

Inténtalo:

deja de enseñar como siempre

y

enseña como nunca

ENSEÑAR COMO SIEMPRE

ENSEÑAR COMO NUNCA

Valora por igual todo lo que hace el alumnado: actividades, tareas, pruebas, exposiciones....

La ESCUELA como un centro de I+D+i...

La ESCUELA es un TEMPLO del saber.....

...y somos los coordinador@s de

sus proyectos de investigación

... y somos sus sum@s sacerdotes

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