Критерий 1
- время правления
- важные события
а) внешней политики
б) внутренней политики
Задание 25
внутренняя политика
- буржуазные реформы
- Общественное движение в России
- восстание в Польше и др.
Личности
внешняя политика
- дипломатия А. Горчакова
- Русско-турецкая война
- Политика России в средней Азии
- Отношения России и США,
- России и Японии, России и Китая и другие
Не забудьте указать конкретные действия исторической личности и их влияние на внешнюю и/или внутреннюю политику России.
ЕГЭ по истории
Д.А. Милютин
Н.А. Милютин
1855-1881
Конец
Начало
Устанавливаем ПСС между теми событиями, которые мы избрали основными для своей работы:
- Оценки периода
- Перспектива на будущее: какие достижения рассматриваемого периода были продолжены/были ликвидированы в последующие годы
- Указание на то, что рассматриваемые годы связаны с конкретной правящей личностью/личностями, либо за этим временем закреплено особое название в истории
- Перечисление крупных событий, явлений, процессов этого периода*.
*** Постарайтесь "не мельчить", а показать крупные события, явления, процессы внешней и/или внутренней политики.
Личности периода
- Причина крестьянской реформы - факт проведения реформы- следствие реформы
- Необходимость (причина) проведения военной реформы - факт проведения реформы - следствие реформы
Личности сочинения
ПСС
Причинно-следственные связи
Их выбор должен быть обоснован главной целью - возможностью указать на их конкретные действия, которые приведут к качественным изменениям в той или иной сфере государства в рассматриваемый период.
Правило
Причинно-следственная связь - связь между явлениями, при которой одно явление, называемое причиной, при наличии определенных условий порождает другое явление, называемое следствием.
Итог периода
наличие перспективы
Время правления Александра III и/или Николая II
термин
"Во всем свете у нас только 2 верных союзника, — любил он говорить своим министрам: — наша армия и флот. Все остальные, при первой возможности, сами ополчатся против нас"
- Промышленный подъем России как следствие крестьянской реформы Александра II
Проверяем и усиливаем
работу
Смотрим на работу глазами строгого эксперта и убираем все то, в чем мы не уверены:
- Годы событий. Главное, чтобы они имели отношение к периоду сочинения.
- Инициалы личностей. Иключение: личности-однофамильцы, родственники, проявившие себя в истории.
Выверяем написанные причинно-следственные связи. Смотрим, не перепутали ли мы местами причину и следствие? Правим!
1881 и далее
Обращаем внимание на наличие в работе хотя бы одного термина.
Раскрывать его значение не требуется!