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Moodle & die erste reine Online-LV: ein Erfahrungsbericht

EH

Elke Höfler

Transcript

Moodle und die erste reine Online-Lehrveranstaltung: ein Erfahrungsbericht

Weiterentwicklung zum MOOC

  • Nutzung der MOOC-Plattform auf www.imoox.at
  • Übersichtlichkeit (vgl. Taraghi et al. 2013)
  • Konzipierung als VO
  • Überprüfung der Mitarbeit
  • Betreuung von knapp über 700 Studierenden
  • Öffnung über die Universitätsgrenzen hinaus
  • Adaptierung der Inhalte
  • Beurteilungsmöglichkeit

MOOC-Plattform vs. Moodle

Bibliographie

  • Creelman, A. 2014, Is a MOOC really a course?, online: http://acreelman.blogspot.co.at/2014/03/is-mooc-really-course.html [15.4.2014].
  • HanseMOOC: https://www.hanse-mooc.de/ [15.4.2014].
  • iMooX: www.imoox.at (Kurs: "Lernen im Netz") [15.4.2014].
  • Moodle Universität Graz: www.moodle.uni-graz.at [15.4.2014].
  • Taraghi, B. et al. 2013, "Systeme im Einsatz. WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere", in: M. Ebner & S. Schön (Hgg.), L3T: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, online: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/137/name/systeme-im-einsatz [15.4.2014].
  • Van Treek, T. et al. 2013, "Offene und partizipative Lernkonzepte. E-Portfolios, MOOCs und Flipped Classrooms", in: M. Ebner & S. Schön (Hgg.), L3T: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, online: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/149/name/offene-und-partizipative-lernkonzepte [15.4.2014].
  • Bereitstellung von Dateien und anderen Ressourcen
  • Einbetten von Videos
  • Einbetten von Präsentationen
  • Ermöglichen der Interaktion
  • Ermöglichen der Kommunikation

  • Prüfungsimmanenter Charakter der Lehrveranstaltung

MOOC vs. OC

  • Massive?
  • Open?
  • Online?
  • Course?

(vgl. Creelman 2014; van Treek et al. 2013)

Herausforderung

"Online-Lehrveranstaltung"

  • Abklären der rechtlichen Rahmenbedingungen
  • Abklären der organisatorischen Rahmenbedingungen
  • Abklären der technischen Rahmenbedingungen
  • Abklären der inhaltlichen Rahmenbedingungen

Elke Lackner

Karl-Franzens-Universität Graz

Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer

Liebiggasse 9/2

8010 Graz

http://akademie.uni-graz.at

http://mdm.uni-graz.at

http://www.imoox.at

Twitter: @lacknere

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