ЭТЮДЫ ИННОВАЦИЙ
Модульный элективный курс
«Школа декора»
Цветы - это свободная красота
в природе. Иммануил Кант
педагог дополнительного образования Сергеева Екатерина Александровна
Цель программы:
освоение обучающимися различных практик декорирования предметов интерьера посредством проектирования и реализации собственных творческих замыслов и идей.
ВО БЛАГО ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ!
Шахматы -
это гимнастика
для ума.
Модульная дополнительная общеобразовательная программа
"Академия шахматного искусства"
педагог дополнительного образования
Трапезникова Галина Николаевна
Цель программы:
углубленное освоение практики игровых технологий шахматного спорта посредством развития у обучаюшихся неординарных подходов к решению задач.
Модуль №1. «Шаг за шагом
по шахматной доске»
рассчитан на погружение детей в шахматный мир и формирование навыка самостоятельной работы с шахматной доской.
Модуль №2. «Развитие творческого мышления» рассчитан на формирование умственного развития, то есть способность действовать «в уме».
Модуль №3. «Стратегия и тактика шахматного искусства». Рассчитан на углубленное изучение шахмат, систематическое участие в различных соревнованиях.
Модульный элективный курс
"Студия красоты"
Человеческая красота продложается столько, сколько надо человеку ей наслаждаться. Н. Г. Чернышевский
педагог дополнительного образования,
Молданова Юлия Александровна
Цель программы:
освоение практики косметологии
в процессе исследования специфики
кожных покровов и проектирования различных видов средств по уходу за кожей.
Модуль №1. «Лаборатория кожи»
исследование в области кожи
и кожных производных.
Модуль №2. «Фабрика Красоты»
изготовление средств по уходу
за кожей и ее производными.
ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА
г. БЕЛОЯРСКИЙ
<
Образовательная программа
лагеря ДДЮТ г. Белоярский
"Тропинки Детства"
"Базовая цель развивающего отдыха - обеспечение акта самопределения детей" АНО ДПО "Открытое образвование"
Цель программы:
включение детей в различные практики развития творческих, интеллектуальных, спортивных и других способностей посредством самоактуализации и проектирования отдыхающими собственного пути жизнеорганизации в лагере.
Тропинка «Фантазеры»
изобразительное искусство,
декоративно-прикладное творчество
Тропинка «Умники»
робототехника, экология,
исследования, шахматы, волонтёры, иностранные языки и т. д.
Открой новое в необычном
и покажи это миру!
Модульная дополнительная
общеобразовательная программа
"Художник XXI века"
педагог
дополнительного образования
Быкова Алла Владиславовна
Цель программы:
Развитие художественных способностей учащихся и
умения принимать неординарные решения при реализации своих творческих замыслов. Создание условий для получения опыта презентации собственного творчества в нестандартных форматах.
Модуль 1
«Миры художника XXI века»
«Мир реалистический»
«Мир фантазий»
Модуль 2
«Этнография и современность»
создание творческого продукта и организация интерактивной выставки «Художник XXI века», отображая время, в котором мы живем в нестандартном формате, с целью вызова общественного резонанса в городе
Белоярском
Создание творческого продукта в виде декоративно-прикладного изделия с организацией выставки посредством конструирования системы представлений
о народном искусстве и этнокультуре
РОБОТЫ LEGO Mindstorm NXT и EV3
КОНСТРУКТОРЫ KNEX
проектирование, соревнования, творчество
- возраст 10-15 лет;
- программирование в приложении Technologica
- программирование в приложении Lego Mindstorms NXT и EV3.
ПЕДАГОГИК
Тот, кто ничего не делает
для других – ничего не делает для себя
В. И. Гёте
Модульная дополнительная
общеобразовательная программа
"Школа социального волонтерства"
от доброй воли к доброму делу
Тропинка
«Звезды сцены»
театральное искусство,
хореография, вокальное творчество и т.д.
Образовательная программа
лагеря ДДЮТ г. Белоярский
"Тропинки Детства"
Личностное развитие
игры, акции, флешмобы, экскурсии,
социальная деятельность и др.
Тропинка «Спартанцы»
футбол, теннис,
волейбол, пионербол, велосипед и др.
LEGO ПЕРВОРОБОТ
азы программирования
КОНСТРУКТОРЫ KNEX
солнечная энергия
- возраст 7-9 лет;
- освоение энергии солнечного света;
- первичные представления об основах механики;
- первые шаги в программировании.
педагог дополнительного образования, методист
Богатько Ирина Васильевна
Цель программы:
освоение учащимися практик социального волонтерства и, как следствие, формирование у подростков системы представлений об организационной деятельности
в сфере социальной работы и т. д.
Модуль №1 теоритический
«Волонтерские технологии»
исследования особенностей и специфики современного волонтерства.
Модуль № 2 практический
«Мир волонтёрской работы»
погружение в деятельность
ЦКСОН «Милосердие» и разработка
индивидуального маршрута
социальной адаптации детей
с ограниченными возможностями.
Конструкторы KNEX
шестерёнки в деле
- возраст 5-6 лет;
- компетенции счета: сложение и вычитание;
- компетенции первичного анализа: сравнение,
обобщение, классификация по цвету, размеру, количеству;
- мелкая моторика рук .
Образовательная программа
лагеря ДДЮТ г. Белоярский
"Тропинки Детства"
Человек цивилизации, Отечество, мир, традиции, новации - универсальные гуманистические ценности - доминанта гуманитарного образования.
д.пед.н. Л. П. Разбегаева
Модульная дополнительная
общеобразовательная программа
"Дизайн интерьера"
Вдохновения детей
в День России!
Дизайн не столько профессия – сколько отношение к жизни. Маталли Крассе
Социальная
информационная Акция "Поздравляем с Днем России"
Танцевальный флешмоб
ко Дню России
"По народным мотивам"
педагог дополнительного образования Нагорнова Светлана Геннадьевна
Цель программы:
Освоение детьми дизайнерской
практики через проектирование ими
дизайна интерьеров в разной стилистике.
Игра-викторина
"Символика России"
Модуль «Интерьер. Дизайн. Мастерство»
объект проектирования –
стратегия и практика на примере дизайнерских профессий.
Модуль "Преображение пространства"
проектирование интерьера в стилях: Минимализм, Конструктивизм, Техно,
Хай-тек, Кантри.
подготовлено заведующим отедлом ДДЮТ г. Белоярский Брувель Ю. Г.
"Источник желания учиться -
в самом характере детского
умственного труда,
в эмоциональной окраске
мысли, в интеллектуальных переживаниях."
В. А. Сухомлинский
Концепция развития дополнительного образования
в Ханты-Мансийском автономном округе-Югра
МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОДЕРНИЗАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ДДЮТ г. Белоярский
Образователньая программа "Мультилогика"
ТЕХНИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
ТВОРЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ
ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА г. БЕЛОЯРСКИЙ