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Transcript

l'Éducation Nouvelle

les BESOINS

la colo est une réponse aux besoins

Vers une "déflation éducative" des ACM ?

prezi:

"Timeline" du grand siècle des grands pédagogues

http://prezi.com/ynaxrhzdybnd/les-grands-pedagogues/

pour en savoir +:

Il était une fois les "colos"

3-Tendance religieuse (catholique)

http://goo.gl/ExVAn

Eric Obon

formateur et militant au

CEMEA Ile de France

2011

ENJEUX:

corriger l'éducation laïque devenue obligatoire

Une constante:

ACTIVITÉS:

chonologie des institutions

"tout doit mener à Dieu"

Et les activités ?

la fonction compensatrice du CV

Une illustration par l'image:

FONCTIONNEMENT::

mais où sont les animateurs ?

3

1

Dans le prolongement des deux autres points, l'absence d'encadrement semble assez naturelle.

Les "temps libres" se déroulent sous la même forme que les "récréations" de l'école, les cadres concentrant leur énergie à la préparation et à l'encadrement d'activités "plus nobles" et plus structurées.

Espaces et temps de liberté

(...) les petits jeux de cour et de récréation sont laissés au "goût personnel", à "l'initiative originale" des enfants. Cela témoigne qu'en dépit de leur apparence réglementaire très rigide, beaucoup de colonies anciennes donnaient aux garcons et aux filles de multiples occasions de s'exprimer librement et de suivre, dans la nature de leurs activités comme dans le choix de leurs partenaires, leurs affinités personnelles.

3

  • idem colo éducatives
  • C'est le début des camps d'adolescents itinérants à vocation d'évangélisation, dans le pur esprit des croisades, et sur le modèle du scoutisme

retro-colo.fr

le portique

2

1

La question de la sécurité ne se posait pas comme aujourd'hui. La colo devait permettre d'endurcir les caractères, de renforcer les corps et d'aguerrir les esprits.

Elle pouvait même constituer une forme de préparation militaire avant 1914.

La prise de risque est rencherchée

Des enjeux éducatifs et idéologiques

(...) la notion de sécurité fut loin d'occuper la place qui devait lui revenir plus tard. Il n'y avait d'ailleurs pas là, chez la grande majorité des responsables, une position d'insouciance, mais bien de doctrine : ils estimaient que, surtout pour les garçons, le risque et l'aventure avaient une véritable valeur éducative.

Philippe Rey Herme

les colonies de vacances en France 1906-1936

Fleurus

1908 Dr Cuiciu, cité par Philippe Rey Herme

L'éducation physique

2

les enfants moralement fiables et méritants

Plus que le sport, c'est l'exercice physique qui est recherché pour ses vertus sanitaires, d'abord (le centre de vacances répondait à une urgence sanitaire à la fin du 19ème siècle), mais aussi pour ses vertus morales. "Un esprit sain dans un corps sain".

L'hebertisme a fortement influencé les pratiques sportives en centre de vacances

la famille est considérée comme éducativement incapable, dans un contexte de querelle religieuse

pour qui?

Georges Hebert est le père d'une méthode de gymnastique dite par la "Méthode Naturelle". Toutes les formes d'activité indiquées comme faisant partie de l'éducation physique du primitif se retrouvent , quant aux efforts qu'elles réclament, dans les dix groupes fondamentaux répertoriés et appelés "familles" par Georges HEBERT: la marche, la course, le saut, la quadrupédie, le grimper, l'équilibre, le lancer, le lever, la défense, la natation.

journée type:

Jean Houssaye

"le livre des colos"

D'apres les travaux de Jean Houssaye

les patronages et la fin du monopole éducatif

Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen et responsable du laboratoire CIVIIC

Les interventions vidéo de Jean Houssaye sont issues du film "Bon vent les enfants! Vive les colonies de vacances" diffusée dans le cadre de l'émission "Littoral" en avril 2016 sur France 3 Bretagne.

Crédits:

un film de Laurie Anne Courson

France Télévision

Aligal Production

2016

vidéo 1 mn et 13 sec

à télécharger:

http://goo.gl/E7VAP

BONNUS!

50 ans après,

ils se retrouvent!

2-Tendance éducative (scolaire)

L'AGE D'OR

ENJEUX:

Influence du scoutisme

ACTIVITÉS:

la colo prolonge l'école

projet

"retro-colo.fr"

"l'école de la nature"

à la convergence de l'organisation militaire et de la religion

1954-Vence

1942-Varsovie

Janusz Korczak

vidéo 1 mn15 sec.

Les colos municipales

Celestin Freinet

Une organisation "institutionelle" du collectif

Approche nouvelle de la classe, fondée sur l'expression libre des enfants ; texte libre, dessin libre, correspondance inter-scolaire, imprimerie et journal étudiant, etc.

FONCTIONNEMENT::

le modèle "colonial " se fixe (se fige ?)

C'est en 1900, pendant la guerre du Transvaal en Afrique du Sud , lors d'un siège qu'il eut à soutenir à MAFEKING contre les Boers (Hollandais), que débute l'histoire du scoutisme. Baden Powell, général de l'armée coloniale anglaise, était si démuni de soldats qu'il dut envoyer sur le front tous ceux dont il pouvait disposer. Il arpenta les rues de la ville de Mafeking, et ramassa tous les jeunes garçons désoeuvrés, qui traînaient dans les rues, pour leur confier des missions d'éclaireurs, d'estafettes. Ceux-ci s'en tirèrent fort bien, et la ville fut sauvée. Vu l'intérêt qu'il avait éveillé chez nombre de jeunes, il tente la première expérience sérieuse du Scouting du 25 Juillet au 9 Aôut 1907 sur l'île de BROWSEA. Il y réuni des jeunes, l'aventure, et un idéal...

Le comédien Bernard Alane, de la Comédie Française retrouve ses camarades d'époque, pour évoquer avec émotion leur expérience du camps de vacances !

http://www.retro-colo.fr/

  • discipline très rigoureuse
  • fin de la mixité, tant pour les enfants que pour l'encadrement.
  • effectifs tres importants
  • Santé
  • Sens du Concret
  • Personnalité
  • Service
  • Sens de Dieu

Fernand Oury

vers une pédagogie institutionelle

pour qui?

La pédagogie institutionnelle est élaborée par Fernand Oury, instituteur qui, au départ, était membre du mouvement Freinet, est un prolongement de la Pédagogie Freinet. Fernand Oury a cependant rompu avec le mouvement Freinet.

Il reste fidèle à certains aspect de la classe coopérative, mais organise différemment les « institutions » de son fonctionnement : le « quoi de neuf », le conseil. Sur le plan théorique, il s'inspire de la psychanalyse pour trouver une place à chacun dans la classe.

1-INSTRUCTION

2-MORALE RÉPUBLICAINE

3-SANTÉ

la colo est une faveur!

"les plus pauvres parmi les plus malades, et les plus méritants parmi les plus pauvres"

Ère "psychopédagogique"

pour en savoir + sur la PI:

remise en cause du monopole sanitaire

http://www.meirieu.com/PATRIMOINE/oury_pain.pdf

les précurseurs

Les colos municipales

1915-Moscou

1921-URSS

respirer...

nouveaux concepts:

la colo "anarchiste"

manger...

1920-1926 URSS

le "Robinsonnage"

jouer...

grandir...

du chaos initial va naitre un nouvel ordre social

Makarenko

"auto-socio-régulation"

Makarenko fut l'un des inspirateurs de la pédagogie institutionnelle. Ses idées seront reprises par C. Freinet et F. Deligny.

responsabilité

la colonie de "Gorki"

accueil du handicap

"l'Homme est bon par nature"

éprouver dans la pratique, l'histoire de la civilisation

AGIR

Les principes de la "pédagogie active":

pour aller de l'action à l'idée, et de l'idée au projet

le groupe agit sur l'enfant

le milieu agit sur l'enfant

idée

loisirs éducatifs et éducation par les loisirs

projet

tâtonnement

C'est une reproduction en petit de la société bolchevique des années 1920.

Quand un enfant arrive à la colonie on ne lui parle pas de son passé, on ne désire pas qu'il en fasse cas, par contre on lui parle de là où il est né. On lui propose ainsi de se situer nouvellement dans le temps.

Makarenko insiste sur la nécessité de réorganiser le travail collectif et d'associer la colonie aux tâches les plus urgentes de la société.

Importance "des traditions dans l'organisation de la colonie qui a son histoire, sa gloire" Les jeunes montent la garde autour de la colonie, protègent la forêt contre les pillards.

A la faveur de ces tâches une conversion profonde s'opère chez les individus, la loi de la jungle et de la violence est bannie, l'intérêt individuel s'identifie de plus en plus à l'intérêt collectif, tandis que des aspirations nouvelles se manifestent dans les activités professionnelles et les comportements de loisir.

L'organisation se construit autour de "détachements spéciaux" qui sont des groupes d'enfants d'âge divers, où il y a des responsables nommés “commandants ”qui doivent vivre parmi les autres.

L'organisation plus générale est basée sur le principe d'auto direction, avec des assemblées générales sous la tutelle d'un conseil de collectivité qui comprend des représentants des commissions. Chaque éducateur est responsable de 2 ou 3 détachements. Pour prendre une décision Makarenko fait souvent appel à toute la colonie

Les enfants sont donc les sujets de leur propre organisation et éducation.

http://www.silapedagogie.fr/

Un concept organisateur:

l'enfant agit sur le groupe

l'enfant agit sur le milieu

JPA

activité

rythmes de vie

se reposer...

pédagogie de la prise de risque

bouger...

choix

les précurseurs de l'Est

ordre...

1-Tendance sanitaire

AGIR

70

boire...

sécurité

dormir...

la santé par l'air, l'hygiène et l'alimentation

le pasteur Wilhem BION

50

co-éducation

La JPA : née du grand courant populaire de 1936

Avec les congés payés en 1936, la notion de loisirs et de vacances prend de l’ampleur et la Fédération nationale des œuvres laïques de vacances d’enfants est créée en 1938 pour :

  • favoriser le départ en centres de vacances
  • développer et moderniser les centres de vacances
  • fournir la documentation nécessaire aux organisateurs de centres de vacances
  • sauvegarder le principe de laïcité

premier objectif, l'air pur et ses vertus.

Les vertus de

l'AIR

VAGA

les malentendus et les dérives possibles:

la formation des cadres des colonies de vacances en 1962

Reportage dans le cadre de l'émission "je voudrais savoir..."

vidéo 11 mn

80

approche scientifique de l'animation

60

JPA

  • placement familial
  • petits effectifs
  • encadrement mixte, souvent des médecins ou des infirmières

CENTRE AÉRÉ

PLEIN AIR

Arrivée des comités d'entreprise

  • importance stratégique de l'environnement
  • hiérarchisation des besoins
  • structuration par groupes d'âge homogène
  • organisation calibrée de la journée
  • confusion désir/besoins
  • peu de place pour la spontanéité
  • volontarisme éducatif sclérosant
  • utilisation de la "pédagogie par objectifs" utilisée à l'école (se centrer sur les capacités, les compétences observables, obligation de résultat éducatif)

pour qui?

Vidéo durée: 1mn 13 sec

malades, mais pas trop (risques de contagion) et issus de familles défavorisées (gratuité).

1-SANTÉ

2-LIBERTÉ

3-INDIV>COLLECIF

"la joie, la liberté et l'activité régénèrent les âmes, l'activité, le bain et le lait fortifient les corps".

besoin de formation

  • la bonne volonté ne suffit pas
  • aquisition d'un savoir-faire psychologique "clef en main"
  • premiers stages d'instruction

RATIONALISATION

On étudie la "caractérologie"

en stage

Les marchands de vacances

consumérisme, course aux activités, séjour à dominantes

fin des

années

90

colonies libertaires

les "revanchards"

en parallèle:

Tendances idéologiques

Tu seras soldat

colos nationalistes

colos patriotiques

bien plus tard...

colos communistes

Transmettre les valeurs d’autorité du mouvement, le sens de la hiérarchie et de la discipline

les "Croix de feu"

nationalisme mystique mais non raciste

Toi, qui de si leste façon,

Mets ton fusil de bois en joue,

Un jour tu feras tout de bon

Ce dur métier que l’enfant joue.

Il faudra courir sac au dos,

Porter plus lourd que ces gros livres

Faire étape avec des fardeaux,

Cent cartouches, trois jours de vivres.

Soleils d’été, bises d’hiver

Mordront sur cette peau vermeille :

Les balles de plomb et de fer

Te siffleront à chaque oreille.

Tu seras soldat, cher petit!

Tu sais, mon enfant, si je t’aime!

Mais ton père t’en avertit,

C’est lui qui t’armera lui-même.

Quand le tambour battra demain,

Que ton âme soit aguerrie ;

Car j’irai t’offrir de ma main

A notre mère, la patrie!

Tu vis dans toutes les douceurs,

Tu connais les amours sincères

Tu chéris tendrement tes soeurs,

Ton père, ta mère et tes frères.

Sois fils et frère jusqu’au bout,

Sois ma joie et mon espérance ;

Mais souviens-toi qu’avant tout

Mon fils, il faut aimer la France!

Victor de Laprade

1812-1883

Participer à la formation des futurs soldats

Vidéo 35 sec

former de bons colons communistes unis par un même uniforme ainsi que par leur attachement à la ville rouge

la colo pour modeler le patriote, le citoyen, le camarade...

Inculquer aux enfants des classes populaires, dans un projet inspiré de la mission civilisatrice coloniale, le sens de la hiérarchie et de la discipline. Clé de voûte de la régénération nationale selon le colonel de la Rocque (particulièrement après la dissolution de 1936), les colonies des Croix-de-Feu ont pour mission première de transmettre les valeurs d’autorité du mouvement.

critique de la répression sexuelle et des institutions

début

19 ème

?

1882

1936

1939

1901

1876

1945

1914

1905

1918

1968

  • Les séjours de vacances aujourd'hui
  • Les attentes éducatives des parents

Importance relative du Front Populaire sur l'histoire des colos

Front Populaire

Vidéo 1 mn 53 sec

l'image:

première guerre mondiale

3 colos durant la seconde guerre mondiale:

école obligatoire

Vidéo 3mn et 3 sec

loi sur la laïcité

débat:

peut-on encore envoyer les enfants en colo ?

les attentes:

loi sur les associations

2000

la "grosse Bertha"

Étude de l'OVLEJ-Observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes

menace

réquisition des centres

voir l'intégralité de l'étude:

goo.gl/5laCm

exode

congés payés

droit aux vacances aussi pour les parents

Jules Ferry

années 20

vagabondage dans les grandes villes

massification des départs

++ orphelins

notion de vacances

Le centre de Camiers - Pas de Calais

ayant perdu celui de l'instruction, les catholiques investissent le secteur des colos en s'organisant en associations

tuberculose

travail des enfants

Philippe Rey Herme

les colonies de vacances en France 1906-1936

Fleurus

Philippe Rey Herme

les colonies de vacances en France 1906-1936

Fleurus

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