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bewegtbildung.net Vorstellung Verstärker

Netzwerktagung Verstärker 8.12.2017
by

mediale pfade

on 8 December 2017

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Transcript of bewegtbildung.net Vorstellung Verstärker



Vielen Dank für
Ihre Aufmerksamkeit!

@sondala
@medialepfade
fb.com/medialepfade
www.medialepfade.de
Daniel Seitz
Quelle: mobilejournalism.com
Quelle: whatsapp.com
(JIM 2016)
(unbekannte Quelle)
Wer ist bewegtbildung.net?
Bildungsakteur*innen und -institutionen, Fachkräften, Social Web-Multiplikator*innen und –Influencer*innen und Bewegtbildproduzent*innen
Was will bewegtbildung.net?
über Rahmenbedingungen, Methoden und Zielsetzungen der Bildungsarbeit mit Webvideo nachdenken
Entstehen von interdisziplinären Bildungsprojekte fördern
Chancen und Herausforderungen von politischer Bildung mit Webvideo begleiten
Vernetzung
Qualifizierung
Wissenstransfer

Video in der politischen Bildung heißt Webvideo.
Was bedeutet Webvideo?
das Medium als informelle Bildungsumgebungen im Web
und
das Format als formelle Bildungsumgebungen in der Workshoparbeit

Webvideo meint,
Webvideo endet nicht mit dem Upload, sondern hier beginnt es
Webvideo ist Kommunikation im Social Web
Kanalkonzepte/Social-Media-Konzepte
Community-Management

Wo findet Webvideo statt?
YouTube
Facebook
Instagram
Snapchat
Twitch
Periscope
Themen?
die aktuelle Anlässe und Relevanz bieten
Wahlen
Partizipation/Mitbestimmung
Fake-News
Lokales/Regionales
Verschwörungstheorien
Hatespeech
Cyber-Mobbing
Beruf/Bildung
Genderfragen
Rassismus
Islam
Campaigning
Spendenaufrufe
Schule

Formatvielfalt und Experimente
Erklärvideo
Reportage
Dokumentation
Statement
Szene
Slideshow
Stopmotion
Sketch
Show
Musikclip
LetsPlay
Kommentare kommentieren
Live-Video
Challenges
Drawyourlife
HowTos
Tutorials
10 Arten von...
Technische Möglichkeiten

BYOD (Bring your own device)
Mobile Setups (Tablet, Stativ, Licht, Ton)
Studios (Bürgerkanäle, Offener Kanal)
Filmset (Filmhochschule,YouTube Spaces)

Projektdesign
Tagesworkshop
Kurzzeit-Projekt
Langzeit-Projekt
Schulworkshops
Beteiligungsprojekt
Produkt
Zielgruppenbestimmung
Für Kinder und Jugendliche
Mit Kindern und Jugendlichen
Von Kindern und Jugendlichen
Generationenprojekte
männliche bildungsbenachteiligte Erst- und Zweitwähler

Was können Merkmale erfolgreicher politischen Bildung mit Webvideo sein?
Anschlussfähigkeit
Haltung
Identifikation
Inhalte
Interaktion
Lernerfolge
Partizipation
Reichweite
Zielgruppenorientierung
Anschlussfähigkeit
Lizenz (z.B. Creative Commons)
Prozess- vs. Produktorientierung
Partizipationsmöglichkeiten
Weiterverwendung
Evaluation
Haltung
Haltung der Lehrenden/Produzierenden.
Kontroversitätsgebot vs. Meinungsstärke
Kennzeichnung von Meinungsbildung
Verantwortung gegenüber derCommunity
Gestaltung informeller Bildungsumgebungen
Identifikation
Einbringen der eigenen Interessen/ Persönlichkeit durch die Zielgruppe
Wechselverhältnis von Produkt und Prozess
Prozesse abschließen - Ergebnisorientierung
Inhalte
Politische Inhalte
Wahrheit und Schutz der Menschenwürde (nach dem Pressekodex)
Quellennachweise
Unterscheidung von Fakt und Meinung
Titel im Kontext des Inhalts
Webvideo definiert Inhalte neu
Inhaltliche Zugänglichkeit/Barrierefreiheit

Interaktion
Interaktionsmöglichkeiten der Plattformen
geplanter Prozess im Bildungskonzept
Rückführung von Interaktion
Motivation zu Interaktion
Grundsätze der Moderation
Grundsätze der Moderation
Adaptivität
Akzeptierende Jugendarbeit
Code of Conduct
Datenschutz
Jugendmedienschutz
Regelmäßigkeit
Sachlichkeit
Verbindlichkeit
Lernerfolge
Meinungsbildung
Medienkompetenz
Handlungsfähigkeit
Soziale Kompetenz
Partizipation I
Projekte für Jugendliche
, Content für Zielgruppe produziert
Partizipation als Interaktion
Likes, Kommentare, Videoantworten
plattformabhängig bewertet
kann Sichtbarkeit produzieren
Live-Video als Partizipationsmedium
Partizipation II
Projekte von und mit Jugendlichen
, Content von Zielgruppe, Partizipation durch:
Ideenfindung, Konzeptentwicklung, aktive Medienproduktion
Veröffentlichung und/oder Präsentation
Moderation der Likes bzw. Kommentare
Wahl der medialen Aufbereitung
selbstbestimmte Themenwahl
Reichweite
Beschränkung der Reichweite
Influencer als Multiplikator*innen
Reichweite ausdifferenzieren
breiten Zugang zur Zielgruppe
Reichweite als Thema
Crosspostings
Lebensweltorientierung
Format-Entwicklung
Ergänzung von Online und Offline
Relevanz und Aktualität
Passgenaue Ansprache
Plattform-Spezifizierung
Ästhetik
Barrierefreiheit
Zielgruppenorientierung
Kriterien für gelingende Bewegtbildung (V1.0)
bewegtbildung.net/kriterien
CC BY 4.0 bewegtbildung.net, Kriterien für gelingende Bewegtbildung V1.0
Heiner Bachmann, Benjamin Bähr, Helle Becker, Robert Behrendt, Sonja Breitwieser, Arne Busse, Mosjkan Ehrari, Mischka Franke, Birte Frische, Markus Gerstmann, Matthias Haist, Hannes Heller, Lukas Menzel, Sami David Rauscher, Annette Rehfeld-Staudt, Jan Rooschütz, Daniel Seitz, Anselm Sellen, Clemens Stolzenberg, Ulrich Tausend, Frauke Vogel, Sabrina Werner
auf Grundlage von CC-BY Robert Behrendt
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