Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Informe final auditoría energética

No description
by

eka urkiza

on 20 June 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Informe final auditoría energética

PROPUESTAS DE MEJORA EN EL CENTRO
SISTEMA TÉRMICO
Informe final auditoría energética
Alumnos 3ºA

Colegio Montserrat
SISTEMA ELÉCTRICO
SISTEMA HÍDRICO
SISTEMA ELÉCTRICO:

Cambiar fluorescentes por lámparas de bajo consumo, tipo Led.
Mejor distribución de los fluorescentes, Se podría poner uno central y así aprovechar la luz natural del exterior.
En los baños poner sensores de movimiento, como sucede en los de la planta 2.
En la pizarra disminuir el uso de dos fluorescentes.
Cambiar cortinas por estores o incorporar persianas en vez de cortinas para que entre más luz natural y usar menos luz artificial.
Instalación de interruptores independientes que permitan apagar la mitad de los fluorescentes del aula.
Secadores con sensor de movimiento.

SISTEMA TÉRMICO:

Los radiadores deberían ser manuales o de sistema independiente.
Mejor distribución de los radiadores.

SISTEMA HÍDRICO:

Se deberían revisar las tuberías ya que el agua, sobre todo los lunes, sale amarilla.
Los grifos deberían ser de tipo monomando y no del tipo fluxómetro. O como medida extraordinaria incluir sensores de movimiento.
Cisterna con doble botón o disminuir la cantidad de agua en cada carga de las cisternas.


ACTUACIONES PERSONALES:

Si hay luz natural: no encender las luces, correr las cortinas o subir las persianas.
Cuando nos vamos, apagamos todas las luces, incluidas las de la pizarra.
No enchufar los móviles para cargarlos.
No abrir ventanas si la calefacción está funcionando.
Comprobar que todos los ordenadores están apagados cuando no se están usando.

CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN
Blog :
http://energiaconconcienc.wix./conciencia-repsol
VALORACIÓN GENERAL

ECS: EMISIONES CALEFACCIÓN: 9,98 Kg CO2 /m2 al año
EAS: EMISIONES AGUA: 0,45 Kg CO2 /m2 al año
EES: EMISIONES ELECTRICIDAD: 8,72 Kg CO2 /m2 al año
EMISIONES GLOBALES EG= ECS + EAS + EES
19,15 Kg CO2 /m2 al año


Emisiones globales: 19,15
Calificación energética del colegio: C

Consumo mensual: 50m3
Consumo anual: 600m3
Consumo por persona y año: 0,99 m3
Consumo diario: 1,64m3
Consumo global de agua: (litros por persona y día) 2,71 litros por persona y día.


Consumo mensual: 5.192,2 Kwh
Consumo anual: 62.306 kwh
Consumo por persona y año: 102,98 kwh
Consumo diario: 170,70kwh
Consumo global de energía eléctrica:: 21,87 kwh/m2 edificado/año .



El valor obtenido, según nuestros cálculos, es mucho mayor al indicado en esta calificación, ya que el rango superior de la tabla indica como máximo 2. Nuestros datos, por tanto, multiplican por diez el máximo rango reflejado
.
Calificación: G
Según escala de calificación energética IDAE 2009: Calificación A+
Consumo mensual: 10,837,5 kwh
Consumo anual: 130.049,95kwh * según factura curso escolar 2014-2015
Consumo por persona y año: 214,95kwh
Consumo diario: 356,3kwh
Consumo demanda de calefacción:45,66 kwhm2 al año.

Según Escalas de calificación energética,IDAE 2009: Calificación: D.
COMPROMISOS GERENCIA DEL CENTRO
Sustitución de fluorescentes modelo 1 (36 w) y modelo 2 (18 w) por LEDS.
Con esto ahorraríamos alrededor del 70% de la energía eléctrica destinada a la iluminación del colegio.

Modificar los interruptores de las luminarias de cada aula para que haya dos interruptores independientes .

Incorporación de sensores de movimiento en los baños, medida ya existente en uno de ellos.

Revisión exhaustiva de las tuberías de la calefacción y de los radiadores.

Instalación de termostatos en las aulas y pasillos.

Revisión detallada de las tuberías del agua

Más propuestas con conciencia ….

Energía con Conciencia en el edificio de los más pequeños.

Conéctate al reciclaje
Nuestro vídeo
Full transcript