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Twitter

No description
by

Franck Bodin

on 2 February 2015

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Transcript of Twitter

Twitter
un outil professionnel
en dehors et dans la classe

Le réseau social de l'écrit
Dans la classe,
Twitter
un outil pédagogique
364 Twittclasses francophones sont recensées par le site www.twittclasses.fr (janvier 2014)
Organiser le travail pédagogique avec Twitter
s'exprimer, partager à travers 140 caractères
Les principales fonctionnalités de Twitter
Le profil
La timeline
les messages en provenance des différents abonnement s'empilent les uns sur les autres. Il est possible remonter jusqu'au premier...
donner à voir, donner à lire qui on est
Twitter
éditer un message et le partager aussitôt...
140 caractères : synthétiser, reformuler, réduire
Le re-tweet ou RT
relayer des messages déjà postés pour les diffuser à ses abonnés
La mention @
citer un compte avec un lien
Le message direct DM
Correspondre avec ses abonnés
Le hashtag #
identifier des messages à partir de mots clés pour les retrouver, les agréger

Le microbloging une socialisation de l’écrit
écriture de soi
écriture partagée
écrire pour communiquer
écrire pour mémoire
En dehors la classe,
Twitter un outil professionnel
Organiser sa veille d'information
S’abonner
aux flux d’informations
pour se tenir informé
comptes institutionnels
ministères, rectorat, canopé, centre de ressources…
comptes experts
chercheurs, inspecteurs, référents, collègues innovant, sites spécialisés…
comptes pairs
enseignants, collègues directs, twittclasses…
Trier ses flux avec les listes
Les listes permettent de classer les tweets en fonction de ses abonnements
Archiver des tweets
avec la fonction favoris
garder une trace
Partager sa veille
réticularité de l'information
Nuzzel ou Tame.it
des outils pour aller à l'essentiel
Pratiquer une veille en mobilité
Twitter un outil de communication, d’échange et débat autour de thèmes professionnels
Une communication horizontale qui rompt l’isolement
Twitter un outil de partage d’expériences
Twitter comme outil de formation et/ou
d’auto formation
La découverte de nouveaux outils permet
la mise en oeuvre de pratiques plus diversifiées
Twitter permet une meilleure
appropriation des outils numériques
selon enquête de I’INJEP pour 86 % des usagers de Twitter
appartenant au monde éducatif
Des twittclasses pour travailler l’écrit
Des twittclasses
pour travailler l’écrit :

l’orthographe
la prise de note
la reformulation

Des twitclasses pour
assurer la continuité
école / domicile

Les voyages scolaires
Les cours pris en notes
Informer la communauté scolaire

Des twitclasses
pour échanger / travailler
les langues vivantes

Echanger avec des locuteurs natifs en classes de langue vivante (communication synchrone et asynchrone)
Communiquer dans les classes jumelées
Interagir avec l'extérieur
Twitter comme
support éditorial :

Journalisme / communication d’établissement sur Twitter
Twitter et Storify pour des exposés collaboratifs

Twitter pour
aborder la question des identités numériques

Eduquer à l'identité numérique
Compte privé / compte public

La charte
L’utilisation de Twitter dans le cadre scolaire passe,
selon Bertrand Formet (créateur du site www.twittclasses.fr),
par l’adoption d’une charte d’usage avant tout envoi de message
En cours: j'utilise Twitter en cours selon les consignes énoncées par l'enseignant
Au lycée: je peux utiliser Twitter sur un poste libre (vie scolaire, CDI ou cours d'un enseignant non tweeteur) si j'en ai fait la demande à l'adulte responsable et si l'usage est pédagogique.
Sur le temps personnel hors lycée, j'utilise Twitter pour:
- diffuser ou échanger des savoirs, des compétences d'ordre pédagogique
- poser des questions et répondre à des questions d'ordre pédagogique ou sur des sujets relatifs à la classe et au lycée
- diffuser des informations de culture générale
Si je veux utiliser Twitter à des fins personnelles, je me crée un compte Twitter spécifique et indépendant de tout usage pédagogique.
Une fois mon cursus scolaire achevé, l'usage de mon compte Twitter est totalement libre.
je lis tous les tweets de mes abonnements pour ne pas être répétitif et ne pas manquer une information importante
Si je veux communiquer de façon personnelle avec un tweeteur, j'utilise le service des Direct messages
Lorsque j'aborde un sujet de culture générale, j'insère un lien qui renvoie à un site: mon tweet s'en trouve enrichi
Lorsque j'ai une information, un savoir ou une compétence, je les mutualise en les tweetant ou retweetant
je ne donne aucune information personnelle comme mon numéro de portable, mon adresse
je peux diffuser des photos d'autres personnes (élèves, enseignants, tuteurs..) à la seule condition qu'il ait été averti de cette diffusion et ait autorisé sa diffusion
Je ne fais pas de diffamation : aucun propos injurieux, discriminant (sur des élèves, les enseignants, les tuteurs de stage par exemple)
je respecte les codes de communication de Twitter (@.., RT..)
je proscris le langage SMS mais j'ai droit aux abréviations classiques (Exemple :pdt = pendant)
j'écris avec un niveau de langue courant
je fais attention à ma syntaxe, grammaire et orthographe

Au lycée
A l'école
ur Twitter on écrit correctement et sans faute d’orthographe.

On respecte nos abonnés (pas d’insultes,de grossièretés…).

On écrit en 140 caractères (les espaces et la ponctuation sont des caractères).

On n’ écrit pas en abrégé ni en langage SMS.

On ne donne pas son identité, ni son adresse, ni son n° de téléphone, ni son mot de passe. On ne publie pas de photo.

En classe, on est sur Twitter uniquement en présence du maître, à la maison en présence d’un adulte responsable.

En classe, on envoie un tweet seulement si le maître l’a vérifié.
Les autorisations
Le directeur de publication
Le chef d'établissement
L'IEN
Convaincre les parents
Ce que permet Twitter
Les Services ne s'adressent pas aux personnes de moins de 13 ans. Si un utilisateur apprend que son enfant nous a fourni des informations personnelles sans son consentement, il ou elle doit nous contacter à privacy@twitter.com. Nous ne recueillons pas sciemment de renseignements personnels d'enfants de moins de 13 ans. Si nous apprenons qu'un enfant de moins de 13 ans a fourni à Twitter des informations personnelles, Twitter supprimera ces informations et résiliera le compte de l'enfant concerné.
Formaliser le projet
Mettre en oeuvre
le travail durablement
Pourquoi utiliser Twitter ?
Quels objectifs pédagogiques ?
Quelles compétences ?
Comment intégrer les contenus des programmes au projet ?
Quand utiliser Twitter ?
Quelle gestion de classe ?
Quel matériel utiliser ?
....
Travailler seul, en petits groupes, en classe entière ?
Papier ou numérique ?
Les outils d'écriture collaborative
Gérer finement un ou des comptes Twitter
Choisir des outils
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