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LAS PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION ARTISTICA EN EUROPA, LATINO

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by

jesus islas

on 29 June 2015

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Transcript of LAS PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION ARTISTICA EN EUROPA, LATINO

los objetivos de la educación artística
“la competencia artística, el conocimiento y la comprensión de las artes”, la “apreciación crítica”, el “patrimonio cultural”, la “expresión/identidad individual”, la “diversidad cultural” y la “creatividad”.

¡¡¡¡¡¡¡ estan muy bonitos!!!!!! ¿¿¿¿verdad??? y ¿como se logran?
para tener una perspectiva de lo que es , y pudiera llegar a ser la educación artística es necesario saber como, o que se esta haciendo para llegar a estos objetivos.

la E.A en el curriculo y el tiempo, ¿es obligatoria en todo el mundo?
desafortunadamente en la mayoría de los países de Europa y America latina, así como el Caribe la realidad es que solo se da 1 hora a la semana, y lo peor es que aun, no se tiene un acuerdo a nivel mundial si la educación artística debe ser impartida como disciplina (educar en el arte) o como un un elemento integrador (educar a través del arte).
Europa esta as preocupada por que la E.A. sea obligatoria y tenga mas horas en comparación de los países latinoamericanos.


ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL IMPACTO DE LA E.A
(factor sorpresa)
el desarrollo de las competencias y la transversalidad
la importancia que tiene el crear vinculos:
es muy importante que los profesores de grado se acerquen a la educación artística, que se integre una formación por parte de la institución en cursos o platicas para que el profesor "sea artista" y que el artista aprenda a manejar métodos pedagógicos y que dentro de ello exista la intervención del padre de familia.
comentarios de experiencias personales
JUNTOS PODEMOS LOGRAR UNA EDUCACION ARTISTICA DE CALIDAD EDUCANDO EN EL ARTE Y A TRAVES DEL ARTE
LAS PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION ARTISTICA EN EUROPA, LATINOAMERICA Y EL CARIBE

"un panorama general de los factores que afectan desarrollo de la educación artística a nivel mundial"
este video nos muestra una radiografía que podíamos tomar como base para desarrollar todas las acciones que debemos implementar para hacer de la educación artística una necesidad dentro del desarrollo educativo a nivel mundial. muy interesante por cierto


tomar en cuenta el enfoque y centrar los saberes y las disciplinas en función al desarrollo de los contenidos programáticos y la permanencia de los ejes a lo largo de toda la educación básica
en Europa y America latina implementan actividades como las salida a centros culturales, mismas que en México conocemos como excursiones o salidas por parte del centro escolar.
Por otro lado esta bien comentar que en México como en todo el mundo esta ganando espacio las TICS y bien pudiera tener una relación estrecha con la E.A. para fortaleces los aprendizajes esperados y todo el desarrollo dentro de la escuela

en mi trabajo de educación artística trato siempre de tener ejes que me guíen a lo largo de mis actividades, ellos son los contenidos programáticos, los aprendizajes esperados, las técnicas en cada disciplina (así ahora se que intento educar en el arte y a través del arte) y fomentar en los profesores de grado el trabajo vinculado a las otras materias. en resumen debemos crear un sistema que proyecte la importancia que tiene la E.A. dentro de nuestro circulo escolar y nuestra comunidad

perspectivas de la educación artística a nivel mundial
son acciones que nos permiten avanzar en la educación artística
conclusiones inconclusas pero no del todo
en la mayoria de los paises se esta tomando consciencia de la importancia que tiene la E.A. para el desarrollo integral del alumno y se estan tomando medidadas dentro de la posibilidad de cada pais, estrechando vinculos y modificando estrategias, acomodando actividades con un enfoque colaborativo para encontrar una E.A. de calidad
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