Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Copy of James Rest

No description
by

on 15 July 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of James Rest

DIT
DEFINING ISSUES TEST
TEST DE DEFINICIÓN DE CRITERIOS
JAMES REST
(CUESTIONARIO DE PROBLEMAS
SOCIAMORALES)
James Rest, estadounidense, naciò en 1941, fue profesor del departamento de Psicología de la educación de la Universidad de Minnesota.


En 1979 formulò la teorìa y metodologìa del DIT Defining Issues Test, Es una prueba que mide el desarrollo moral del individuo. Este modelo construido bajo las teorías postconventional de Lawrence Kohlberg y sus etapas de desarrollo moral , el enfoque se llamó neo-Kohlbergiano.

En 1982, ayudó a establecer formalmente el Centro para el estudio de desarrollo ético de la Universidad de Minessota, junto con sus colegas Muriel Bebeau , Darcia Narváez y Steve Thomas.


James murió en 1999, su trabajo continuó por sus pares y colegas en el Centro para el estudio de la desarrollo ético.

Aproximadamente ha sido citado por 452 autores, desde 1984, colaboró ​​con 8 co-autores, y cuenta con 14 publicaciones.
Una mujer se estaba muriendo de un cáncer del que no podía curarse. Solo le quedaban 6 meses de vida. Tenía terribles dolores, pero estaba tan débil que una buena dosis de calmantes, como la morfina, por ejemplo, le haría morir pronto. Estaba al borde del delirio y casi loca de dolor, y en sus períodos de calma, pedía al doctor que le diera la suficiente morfina para acabar con la vida. Decía que no podía aguantar el dolor y que, de todas formas, iba a morir en unos meses.
HISTORIA 4
“EL DILEMA DEL DOCTOR”
P = Suma de los resultados obtenidos en los estadios 5 A, 5 B y 6
D = se obtiene teniendo en cuenta las 72 respuestas que los sujetos realizan. Es la suma empírica ponderada de la importancia concedida a cada uno de los elementos de los distintos estadios, y no solamente de los post- convencionales
A = esta escala tipifica una orientación “contra lo establecido” de disconformidad con el orden existente.
M = se han incluido para que suenen llamativa, pero en realidad no significan nada.
OTRAS PUNTUACIONES QUE PERMITE OBTENER EL DIT
“La motivación de logro y la autoestima son factores que sustentan el crecimiento moral” (Rest, 1998)

la educación es un predictor mucho más poderoso del desarrollo del juicio moral que la mera edad cronológica per se" (Rest, 1994).
Del enfoque en el Juicio moral a juicio, sensibilidad moral, motivación o valores personales y carácter.
De 6 estadios a 3 esquemas.
De entrevista de juicio moral (EJM) A Cuestionario de problemas sociomorales (DIT).
Mayor enfoque en el aspecto social y cultural del desarrollo moral.
Teoría Neo-Kohlbergiana
Implementar y ejecutar un plan de acción
Este componente implica la existencia de los otros y al mismo tiempo los resume
Es la fuerza del yo, implica tener convicciones, coraje, ser perseverante, tener fuerza de voluntad, autodisciplina, autonomía, destrezas de autorregulación.
Si una persona no logra el cuarto componente es predecible su fracaso.
Carácter Moral
Priorizar la moral por sobre otras preocupaciones significativas
¿Por qué una persona escogería una alternativa moral, sobre todo si implica sacrificar algún interés personal o soportar alguna penalidad o dificultad?
Rest plantea algunas respuestas: El altruismo como herencia genética. La conciencia. La empatía.
Motivación Moral
Juzgar las acciones que son moralmente correctas o incorrectas
Dimensión enfatizada en el enfoque cognitivo de Jean Piaget y Lawrence Kohlberg
El enfoque está en juzgar entra distintas opciones disponibles y cuál de ellas está más justificada éticamente
La psicología social postula que son las normas sociales las que definen lo que debe considerarse como curso de acción moral
Juicio Moral
Interpretar la situación como moral
Involucra a la conciencia de quienes participan de una situación
Las líneas de acción posibles
Las consecuencias de los diferentes comportamientos para los demás y para sí mismo
Se centra en acciones de tipo valorativo. Siendo la empatía detonante de la sensibilidad moral.
Sensibilidad Moral
En 1983 James Rest desarrolla una teoría psicológica del desarrollo moral más inclusiva y abarcante: El Modelo de los Cuatro componentes del desarrollo Moral.
Sensibilidad Moral
Juicio Moral
Motivación Moral
Carácter Moral
Los Cuatro Componentes de James Rest
Un Nuevo Modelo de Desarrollo Moral
James Rest
Esquemas de Rest
Estadios de Kohlberg
Se elige los cuatro
ítem más importantes de la serie de 12 preguntas
Categorizar las 12 preguntas
(De muy importante a nada importantes)
Juicio general de la situación
TEST
REST
DESCRIPCION DE PUNTUACION
Estadio 5
Orientación del contrato social

Estadio 6
Principios éticos
universales
Estadio 3
Concordancia
interpersonal

Estadio4
Legalista y de orden

Estadio 1
Castigo Obediencia

Estadio2
Instrumental relativista
Nivel
Post -convencional
Nivel
Convencional
Nivel
Pre -convencional
JAMES REST
DESCRIPCIÓN DEL CUESTIONARIO
se clasifican en
Análisis de los ítems del Instrumento
72 Items
Forman el DIT
Nivel
Post –convencional
Estadio 5 A
12 ítems
Estadio 5 B
4 ítems
Estadio 6
5 ítems
Nivel
Convencional
Estadio 3
17 ítems
Estadio 4
19 ítems
Nivel
Pre-convencional
Estadio 2
5 ítems
Full transcript